八(上)6-1网络上人际交往.pptVIP

答：有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病因才得以确诊。 阅读课本第66页小梅的故事 思考： 小梅的得救与互联网有什么关系？ 1）你在网上关注什么内容？? A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他 2）你心目中的网友是什么样子？ 3）与你保持固定联系的网友有几个?你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？ * * 第六课 网络交往新空间 第一框 广西梧州市苍梧实验中学 林捷荣 活动一 阅读与感悟 答： 看新闻 办商务 交朋友 查资料 求医问药 看电影 求职 招聘 做广告 …… 我们还可以利用互联网做些什么？ (一)网络生活丰富多彩 1.网络生活丰富多彩。 活动二 小调查 活动三 讲故事 请你讲一个与网友交往的有趣故事 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。 (二)网络交往是人际交往的新空间 网络交往的第一个特点-------无限性. 2.网络交往是人 际交往的新空间 ②网络交往扩大了交往的领域、对象，改变 了 以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 ①网络交往超越了空间 读一读：P68《小桓的故事》。 1）小桓利用网络克服了现实交往中的什么弱点? “性格怯懦、不善言辞不敢在生人面前发表自己意见的弱点”。 活动四 读一读，说一说 想一想： 2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？ 那么网络有哪些积极作用呢? 3. 网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊。 （1）网络的积极作用： 网络, 为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件; 4.网络的作用及影响： ④帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。 5.我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？ 活动五 读读、说说、议议 ①首先，以健康的心态把网络作为生活的补充，不沉迷于网络和网络游戏,这样我们就可以享受网络交往的诸多益处; ②在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”; ③我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题； 读一读：P69《早期的网络故事》。 说一说：读了这个早期的网络故事，你还得到什么启示？ 议一议： 活动六 读一读，说一说 读一读：P70《小波的故事》。 1）网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷于网络游戏？ 2）小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？ 3）网友邀请可能给我们带来危险，我们应怎样理智处理？ 说一说： 经常逗留以网络聊天室，荒废了学业； 沉迷以网络游戏，使身心受到摧残； …… 过分沉迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？ 想一想： （2）网络的消极影响： 网络交往的第二个特点-------两面性. 即网络交往既有积极作用又有消极影响. 4.网络的作用及影响： 6.网络的特性 ②两面性（即既有积极作用，又有消极影响） ①无限性 网络交往对象具有虚拟性、间接性、和隐蔽性。网络能被利用来散布种种文化垃圾，传播非健康的资讯，严重威胁青少年的健康成长。 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。 （即时间和空间的无限） 什么样的人上网容易成瘾？ ● 性格内向，不善于交往希望得到重视但十分孤独的人; ●生活中受到某些挫折的人; ●没有特长，工作不突出的人心情压抑的人; ●家庭不和的人; ●因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。 7 .上网成瘾的原因 ①客观原因：网络环境的复杂带来危险性。 ②主观原因：与自身的某些心理因素有关。