《2014年红领巾国学年度工作计划（征求意见稿）》.docVIP

深入学习贯彻党的十八届三中全会精神 全面开创红领巾国学传承教育系列活动的新局面 （征求意见稿） 为了深入学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，以及习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要讲话，进一步在全国少先队组织中开展中华优秀传统文化的传承教育普及教育，更好地促进全国红领巾国学传承教育系列活动广泛深入持久地开展，全国红领巾国学传承教育系列活动办公室将在近两年工作经验总结的基础上，本着“开拓思路，创新举措，延伸手臂，服务基层”的工作要求，制定2014年的工作计划。 指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，依托少先队的组织优势，大力弘扬中华民族的优秀传统文化，不断加强少先队的思想品德教育，更好的培养少先队员对祖国、对党、对人民的基本感情，激发广大少先队员为实现中华民族伟大复兴事业的“中国梦”打好扎实的基础。 工作内容 一、抓品牌建设，促进全国红领巾国学传承教育的知名品牌建设。 继续深入扎实做好红领巾国学传承教育系列活动的品牌建设工作，拟通过举办“抒美梦，展宏图”——全国红领巾国学才艺交流展示暨首届东方少年书画艺术展评活动、“东方诵”——全国红领巾国学经典吟诵活动、“东方国学好少年”诗词对句擂台、中华传统文化知识竞答等活动，不断提高红领巾国学传承教育系列活动在少先队中的知名度和影响力，逐步把少先队国学传承教育打造成一个全国性的知名品牌。 二、抓创新模式，探索全国少年儿童国学传承教育培训的创新模式。 （1）激发广大少先队员尤其是少先队小干部积极参与到红领巾国学传承教育系列活动中来，不断培养树立起少先队员的民族自豪感和自信心，不断培养和提高少年儿童的道德素养和人文修养，努力构建少年儿童的美好精神家园。 （2）发挥少先队小干部杂志红领巾国学专栏及红领巾国学官网的平台资源优势，刊载红领巾国学传承活动成果展示及少先队员和小干部们的优秀作品，为他们提供一个展示风采、交流经验的平台。 （3）加强社区教育阵地的建设，依托社区青少年活动阵地，举办各类红领巾国学公益讲座、弟子规道德讲堂等活动，使红领巾国学传承教育活动走进社区，为推进社区文化建设发挥积极作用。 （4）继续办好“中华传统文化小使者训练营”活动，要通过国内“红领巾传统文化游学活动”和海外“东方少年文化传承交流活动”等，激发广大少年儿童学习传统文化的兴趣，加深对中华传统文化的了解。 （5）充分运用微信、微博、QQ群、手机报等多种网络宣传平台，依新媒体网络资源传播优势，多渠道、全方位地传播红领巾国学相关的少年儿童传统文化传承教育理念和资讯。 三、抓师资队伍，加强全国红领巾国学传承教育的师资队伍建设。 （1）研讨交流：进一步加强对各地中小学德育工作者、少先队红领巾国学辅导员及从事少年儿童传统文化教育工作的培训，定期开展少年儿童传统文化传承教育教材、教法理念方面的研讨，以及各地基层学校和教育培训机构在教育实践经验方面的交流。 并拟于5月份再召开一次邀请全国各地少儿国学教育有关专家包括民办教育家参加的“东方少年国学传承教育研讨会”，对社会教育培训现状进行讨论，探索创新模式，凝聚各方共识，拿出可行方案，吸引拢聚全国各地社会培训机构的教育精英加入东方少年国学院的国学传承教育队伍，进一步提升该项目在全国少年儿童国学传承教育领域的影响力。 （2）参访学习：拟邀请各红领巾国学传承教育活动实践基地学校有关领导、东方少年国学院分院负责人、中小学德育工作者、校外培训机构负责人等，参加东方少年国学院组织的“东方少年国学传承教育参访交流团”，赴台湾、韩国、新加坡或马来西亚等海内外东方文化圈参访学习，交流经验，进一步提高大家对青少年中华优秀文化传承教育工作重要性的认识。 （3）师资培训：联合中华吟诵学会、中华诗词学会、中国楹联学会、清华大学礼学研究中心、首都师范大学国学院、北京人文大学国学院等有关学术机构，开展“全国红领巾国学传承教育师资培训”，以定期集中统一授课的模式，加强对全国各地少先队辅导员、社会教育团体中国学教师的系统性培训。 （4）课题研究：开设“全国红领巾国学传承教育教学课题”的研究，组织全国各地少先队辅导员、社会教育团体的国学教师进行系统化的研究，并定期组织经验交流会，为全国少先队开展红领巾国学传承教育活动提供理论保障和智力支持。 同时，还将在红领巾国学官网上定期及时地刊登各地少先队红领巾国学辅导员、东方少年国学院国学教师、校外少年儿童传统文化教育工作者的有关经验总结、学术论文、工作简报及视频剪录，为红领巾国学传承教育系列活动的开展提供典型案例。 四、抓教材建设，完善全国红领巾国学传承教育的辅导读物建设。 在进一步做好红领巾国学《少儿国学读本》的推广工作的同时，要充分结合各地学校及教育培训机构的教学实践经验，组织专家、学者修订编写一套能够经得起时间和市场考验，拥有自身特色与魅力的国学教材。教材中要