生产作业技术案例分析 沈向东 第9章 现代企业是一个学习型组织新.pptVIP

第9章　现代企业是一个学习型组织 主编 9.1.1　现代企业的概念 1.传统企业的定义 要认识企业，首先要对企业的基本内涵进行研究。对企业的传统定义是：企业是谋求产出最大化和利润最大化的生产单位或经济单元。企业用土地、劳动、资产等生产要素的投入换取一定的产出。很显然，依据投入-产出关系可以把企业简单地视为一个生产方程，即企业可以用一个生产函数来描述。这个生产函数表达出了企业生产的劳动对象、劳动力与生产资料三者之间的投入-产出的技术关系。按照这样的观点，为了获取利润的最大化，可以引入两个技术因素：一个是协作生产，另一个是规模经济。1)企业是一个生产函数。2)企业是分工协作生产的产物。3)企业是技术关系的组织形式。 9.1.1　现代企业的概念 2.市场对传统企业的影响 由技术关系决定的企业，仅仅以协作生产力、规模效益来解释其产生与存在，这就不免产生了某些局限性或片面性：企业只研究自己的生产，而忽视了市场对企业的作用。在市场经济条件下，企业生产的产品只能说具有了使用价值，但其价值是由市场决定的。如果一个企业只生产产品，之后将其交由市场销售，那么企业就要支付一笔交易费用给市场，企业无形中就会损失一部分利润。为了减少市场交易损失，企业把原来由市场完成的交易过程转由企业自己完成，这就是企业由生产型向经营型转变的原因。可见，市场交易费用的节省是企业产生、存在以及替代市场机制的唯一动力，也是传统企业向现代企业转变的雏形。 9.1.1　现代企业的概念 3.现代企业的定义 按照我国对企业的法律规定，企业有三种形式，即业主制企业、合伙制企业和公司制企业。其中，业主制企业和合伙制企业是自然人企业，公司制企业是法人企业。因此，可以给现代企业下一个简单明了的定义：按照公司制度建立的企业就是现代企业。1)现代企业是能够适应市场经济体制要求的企业。2)现代企业必须依照现代企业制度建立。3)现代企业是股份制企业。4)现代企业的产权是一种商品。5)现代企业具有开放性和动态性。 9.1.2　现代企业面临的机遇与挑战 分配和使用之上的经济”。以后知识经济的概念开始被越来越多的人所认可。由此可见，知识经济的实质就是一种高科技、新知识、新信息和新职能的经济。说得通俗一点，知识经济是以知识这一无形资产为主要投入的经济。 1)知识激增。2)生产力的主体发生了变化，科技是第一生产力。3)产品更新换代加速。4)知识竞争最终表现为对人才的竞争。5)促进了产业结构的转变。6)新型工业组织形式的形成。  9.1.3　把企业构建成一个学习型组织的重要性 在创建学习型组织过程中，教育培训是组织学习最为常见的方式之一，也是创建学习型组织最早的切入点。企业是否具备良好的培训体系，能否促进员工和团队的发展，是衡量学习型组织的手段之一。限于篇幅，本章的案例描述将侧重于这个方面的讨论。 9.2.2　几则企业教育培训实例 1.新员工培训计划的制订(1)新员工培训的目的(2)新员工培训的内容 9.2.2　几则企业教育培训实例 表9-1　新员工培训成果评价表 9.2.2　几则企业教育培训实例 2.新进应届毕业生培训课程体系(1)确定新进应届毕业生培训目标 (2)明确新进应届毕业生的培训内容(3)构建新进应届毕业生课程体系 表9-2　某企业新进应届毕业生培训课程体系 9.2.2　几则企业教育培训实例 表9-3　课程内容及时间分配表 3.新进一线生产人员培训课程设计实例(1)课程名称　公司某型号产品知识介绍。(2)课程目标(3)课程内容及时间分配(见表9-3) 9.2.2　几则企业教育培训实例 表9-4　团队建设课程的内容 4.新任生产主管培训方案(1)培训需求分析(2)生产主管培训课程设计实例 在线教务辅导网： 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网