2013--2014年度小学三年级上册数学期末复习计划及教案习题.docVIP

2013--2014年度及教案习题60） 1时=60分 1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 9、师：你能用你所学的知识，解决下列问题吗 二、巩固练习 1、在（ ）里填上“〉”“”或” “=” 9分（ ）90秒 3时（ ）100分 5时（ ）500分 150秒（ ）2分 2、填写合适的时间单位。 （1）一节课的时间是40（ ）．（2）看一场电影要2（ ）．（3）小明跑100米要用16（ ）． （4）工人叔叔每天要工作8（）（5）张勤洗两块手帕要用10（）。（6）李勇做50道口算题要用5（） 三、知识应用 能力拓展 （一）判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分） 1．分针走一圈经过的时间是60秒．（ ）2．时针走一圈经过的时间是12小时．（ ） 3．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（ ） （二）选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分） 1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）．A．1分钟 B．5分钟 C．1小时 2．秒针走一圈经过的时间是（ ）。A．1秒 B．1分 C．1小时 3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字。A．6 B。5 C． 30 （三）解决问题 1、．广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（ ）分钟． 2、．从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（ ）时到无锡． 3．看钟面填空 　 　 四、小结：师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。 复习万以内的加法和减法 复习内容： 第二单元 万以内的加法和减法 复习教学目标: 1、复习万以内数加减法的有关知识。 2、让学生进一步理解验算的意义,能熟练地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯. 3、进一步培养学生的估算能力. 4、培养学生灵活解决问题的能力. 复习重点和难点： 1、正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。 2、熟练地进行加减法的验算。 复习过程： 第一课时 复习笔算加减法 复习内容：复习笔算加减法 复习目标： 1、通过复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加法和减法计算方法，从而提高计算能力。 2、联系生活情境进行加减法估算，培养估算意识 　　3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 复习重点、难点： 正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算 复习过程： 一、回忆梳理： 1、师：同学们，这节课让我们一起来复习一下第二单元的知识，好吗？ 师：谁能告诉同学们，这一单元我们一共学习了哪些内容？ 生：描述。 师：对了，本单元一共学习了三部分的知识，分别是：万以内数的加法、减法以及加减法的验算。 2、首先，我们来复习第一部分的知识： 3、笔算加减法的运算步骤： ① 列竖式时相同数位一定要对齐； ②从个位算起； ③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；如果前一位是0，则再从前一位退1。 5、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）例：603-329 6、公式。 被减数＝减数＋差 和＝加数＋另一个加数 减数＝被减数－差 加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 7、估算： 结合实际，把试题中的数分别看作与它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。 二、随堂练习 1、?口算下面各题 24+9=????????17+8=?????????88+2=??????????15+65= 9+58=???????? 15+55=???????? 23+17=????? 66+32= 50+60=??????? 40+56=??????18+45=????????? 56+23= 2、列竖式计算 467+354 563+761 158+280 365+918 348+736 486+734 294+48 57+467 383+274 905-346 816-347 423-95 907-469 603-329 400-109 90