(人教版)物理必修二ppt课件：5.3实验：研究平抛运动.ppt

问 题 探 究 答案： 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 知 识 解 惑 题型1 对实验装置和实验原理的考查 例1(双选)在探究平抛运动的规律时，可以选用如下图所示的各种装置图，则以下操作合理的是(　　) 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 知 识 解 惑 A．选用装置图甲研究平抛物体的竖直分运动时，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地 B．选用装置图乙并要获得稳定的细水柱显示出平抛运动的轨迹，竖直管上端A一定要低于水面 C．选用装置图丙并要获得钢球做平抛运动的轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球 D．除上述装置外，还可以用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像以获得平抛运动的轨迹 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 知 识 解 惑 解析： 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 小球下落的速度很快，运动时间很短，用眼睛很难准确判断出小球落地的先后顺序，应听声音，选项A不合理；竖直管的上端A应低于水面，这是因为竖直管与空气相通，A处的压强始终等于大气压，不受瓶内水面高低的影响，因此可以得到稳定的细水柱，选项B正确；只有每次从同一高度释放钢球，钢球做平抛运动的初速度才相同，选项C错误；获得了每秒15帧的录像就等同于做平抛运动实验时描方格图的方法，同样可以探究平抛运动的规律，选项D正确． 答案： BD 知 识 解 惑 名师归纳： 研究平抛运动的实验原理是：把平抛运动看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动．高考中常常通过变通实验装置、变通操作方法等达到验证实验的目的，考查同学们利用课本知识解决实际问题的能力． 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 知 识 解 惑 变式应用 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 1.在如图所示的装置中，两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两个小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端水平射出． 知 识 解 惑 (1)平抛运动在水平方向上是匀速直线运动 (2)平抛运动的水平运动与竖直运动是彼此独立的 答案： 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 实验结果是两个小铁球同时到达E处，发生碰撞．增大或者减小轨道M的高度，再进行实验，结果两个小铁球总是发生碰撞，该实验现象说明了： (1)________________________________________________________________________； (2)________________________________________________________________________． 知 识 解 惑 题型2 由轨迹求解初速度 例2如图甲所示为平抛运动实验中得到的物体运动轨迹的一部分，A、B、C三个点位于轨迹上，所用坐标纸每小格对应的边长是5 cm.试由轨迹求初速度v0(g取10 m/s2)． 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 知 识 解 惑 解析： 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 知 识 解 惑 情景切入 课标点击 课前导读 问题探究 知识解惑 栏目链接 答案： 1.5 m/s 知 识 解