[精题分解]受力分析（复习类）.docVIP

受力分析 一、要点讲解 1.受力分析的方法：整体法和隔离法 整体法 隔离法 概念 将几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力 研究系统内物体之间的相互作用力 注意问题 分析整体周围其他物体对整体的作用。而不画整体内部物体间的相互作用。 分析它受到周围其他物体对它的作用力 2.受力分析的依据：各种性质力的产生条件及各力方向的特点 3.受力分析的步骤 为了在受力分析时不多分析力，也不漏力，一般情况下按下面的步骤进行： 1）确定研究对象 2）按顺序画力 ．先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。 b．次画已知力 c．再画接触力—（弹力和摩擦力）：看研究验证： ．每一个力都应找到对应的施力物体 b.受的力应与物体的运动状态对应。只分析研究对象根据性质命名的力(如：重力、弹力、摩擦力)，不画它对别的物体的作用力。 （2）合力和分力不能同时作为物体所受的力防止“漏力”和“添力”为了使问题简化，常忽略某些次要的力如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况(平衡状态、加速或减速)，当物体的运动情况不同时，其情况也不同。常见的错误及防范的办法：　1）多画力。　　研究对象不明，错将其他物体受到的力画入。虚构力，将不存在的力画入。将合力分力重复画入。要防止多画力。第一，彻底隔离研究对象。第二，每画一个力要心中默念受力物体和施力物体。　 (2少画力。　　 少画力往往是由受力分析过程混乱所致，因此.要严格按顺序分析。分析弹力和摩擦力时，所有接触点都要分析到。 3) 错画力。即把力的方向画错。防范办法是要按规律作 金山区期末 如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则---------（ ）（）将滑块由静止释放，如果μ＞tnθ，滑块将下滑 B）给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ＜tnθ，滑块将减速下滑 (C)用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ=tnθ，拉力大小应是2mgsinθ （D）用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ=tnθ，拉力大小应是mgsinθ 如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（ ）．mg和mg B．mg和mg C．mg和mg D．mg和mg 3 （2010·黑龙江省鸡西市天华高中高三期末） 重力为10N的质点放在光滑水平地面上，受到大小为2N的水平外力F1的作用，再施加一个大小为6N的水平外力F2后，以下说法正确的是（ ） ．该质点的加速度可能为5m/s2 B．该质点所受合外力的最大值为18N，最小值为2N C．F1的反作用力也作用在该质点上，方向与F1的方向相反 D．若再施加一个大小为6N的外力，有可能使该质点处于平衡状态 D 4 （2010·山东省济南外国语学校高三质量检测） 如图，将物体Q缓慢向右移动一点，P、Q始终平衡，物体Q所受的力中，的是( ) ．绳子所给的拉力 B．地面所给的支持力 地面所给的摩擦力 以上各力均不 答案：BC 5 （2010·山东省聊城三中高三12月质量检测） 如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m仍静止在斜面上，则（ ）．斜面体对物体的支持力变小 B．斜面体对物体的摩擦力变大 C．水平面与斜面体间的摩擦力变大 D．水平面与斜面体间的摩擦力变小B 6 （2010·安徽屯溪一中高三上学期期中） 一物体受到三个共点力F1、F2、F3共同作用，其力的矢量关系如图所示，则它们的合力大小是（）．2F1 　B．2F2 　C．2F3 　D．0 答案： 7 （2010·上海市金山区期末 如图所示，F1、F2为有一定夹角的两个力，L为过O点的一条直线，当L取什么方向时，F1、F2在L上分力之和为最大（ ） （）F1、F2合力的方向， （B）F1、F2中较大力的方向， （C）F1、F2中较小力的方向， （D）以上说法都不正确。 8 （天津市五校2010届高三期中联考）如图所示，用细绳连接用同种材料制成的和b两个物体。它们恰能沿斜面向下作匀速运动，且绳子刚好伸直，关于、b的受力情况．受3个力，b受4个力B．受4个力，b受3个力 C．、b 均受3个力D．、b 均受4个力 答案：C 9 （天津市五校2010届高三期中联考）如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲