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活动策划能力培训内容 PART1:策划的概念（略讲） 以下概念可以选择性使用： 1.日本策划家和田创认为：策划是通过实践活动获取更佳效果的智慧，它是一种智慧创造行为。 2.美国哈佛企业管理丛书认为：策划是一种程序，“在本质上是一种运用脑力的理性行为”。 3.“小鸭”集团策划总监韩志辉认为：策划=充分的信息+广博的知识+创造性思维 4.新华社资深记者徐殿龙认为：策划是一项极富挑战性的工作，某种意义上，目前没有任何一项工作像策划这样充满全方位的挑战与刺激，充满从骨子里头感受的艰辛和欢乐。因此，我曾说过，策划是一个充满全方位挑战的工作，一个不能有丁点私心杂念的工作，一个容不得“滥竽充数”的工作，一个能够实现锻造自我、超越自我的工作。 通过以上中外学者对策划概念的述说，已经给我们勾勒出一幅策划这个词的内在含义。我们认为策划是：通过概念和理念创新，利用整合各种资源，达到实现预期目标的过程。 总而言之，一份好的策划，能让没有参与策划的人，根据你的策划，做出你想要的活动效果。 PART2:策划形成过程（略讲） 1、首先需要形成有自己去做这件事情的强烈愿望，对于我们来说，可以是灵机闪现，可以是工作要求，或是你想把活动策划成功的心。总之，你要坚定你将要去做这件事情的信念。 2、一直要假想你将要去做，根据假想中将会遇到的情况做明确的分析。例如，在策划过程中可能遇到的问题，好比说如何克服经费或活动场地的限制、活动形式的单一性，如何作好前期宣传来吸引活动对象等。 3、分析过程中，我们可以参考之前类似大型活动的策划书和反馈意见，结合现实条件，加以创新，把自己的想法以文字的方式，有逻辑的表达出来，策划就这么形成了。 PART3:如何寻找策划灵感 了解活动所在的背景： 社联举办的活动有两个大背景：一是我们身处暨大，二是我们身处社联。因此举办的活动必须首先具有浓烈的校园文化，其次对于大多数活动更要体现出校园社团文化。 校园活动背景： 　1、喜欢展示自己 　2、不喜欢总是重复的活动 3、喜欢新鲜事物 校园活动策划立意： 　1、多是公益活动，从费用最低出发。 　2、引起大多数学生的参与热情与共鸣。 社联活动背景： 社团文化的引领者 强调参与团结与集体智慧，以丰富同学们校园文化生活为目的是在中通过各种所表达的中心意思．它渗透、贯穿于的全部内容，体现着作者写作的主要意图你把握现场气氛，活动进度，人员配合度等一系列在整个活动过程中的控制能力，不会让场面失控。超常的镇定能力。紧要关头，领导者第一重要的是有足够的镇定力。不受一点精神冲击是不可能的，但要比常人更快地渡过第一冲击波。“骤然临之而不惊”，“每临大事有静气”。即使身心震动很大，神色上也应镇定如常。要知道领导者代表的不仅仅是自己，作为一个地区或一个单位的负责人，惊慌失措有很大的传染性。如果领导在精神上先乱了阵脚，那么一切思考、判断、指挥、决策都会大受干扰，甚至无法进行。勇于实践。亲身参加认识世界和改造世界的实践，是培养和提高领导者应变能力最基础和最关键的环节。领导者的应变能力只有在解决问题的具体实践中才能形成和提高。注意改变不良的习惯和惰性我们遇事总是迟疑不决、优柔寡断，就要主动地锻炼自己分析问题的能力，迅速作出决假如我们总是因循守旧，半途而废，那就要从小事做起，努力控制自己，不达目标不罢休。只要下决心锻炼，人的应变能力是会不断增强的。一、活动参与： - 3 - （一）主办单位： - 3 - （二）协办单位： - 3 - （三）赞助单位： - 3 - （四）活动总负责: - 3 - 二、活动简介: - 3 - （一）活动背景： - 3 - （二）活动目的： - 3 - （三）活动细节： - 3 - 1. 活动主题： - 3 - 2. 活动口号： - 3 - 3. 活动时间： - 3 - 4. 活动内容： - 3 - 5. 活动对象： - 3 - 6. 活动地点： - 3 - 7. 特邀嘉宾或评委： - 3 - 三、活动可行性分析 - 4 - 四、活动时间表 - 4 - 五、前期宣传方案 - 4 - （一）宣传的模式 - 4 - （二）宣传的物资清单 - 4 - 六、活动流程 - 5 - （一）活动的前期准备 - 5 - （二）活动当天 - 5 - 1. 活动当天的前期准备 - 5 - 2. 活动环节介绍 - 5 - 3. 具体的活动流程 - 5 - （三）后期工作： - 6 - （四）活动过程中的物资清单 - 6 - 七、活动应急方案： - 6 - 八、活动经费总预算： - 6 - 活动目的，意义：通常是具体官方语言特点的一些背景介绍资料，不需要长篇大论，只需简介正式地陈述几句话即可。 活动时间，地点：时间要交代年、月、日、星期及活动持续的时间段。地点也要尽可能清楚。 活动宣传方案：一般有贴