高考生物二轮复习 实验专题训练二.docVIP

2015届高三生物二轮复习专题：实验专题训练二 1．（8分） 材料一：桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊 发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是 母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母 本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1） 种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。 材料二：椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证 明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验 实验一： P 左螺旋（♀） × 右螺旋（♂） F1 左螺旋 实验二： P 左螺旋（♀） × 右螺旋（♂） F1 右螺旋 根据实验结果回答下列问题： （1）实验一与实验二是两种相对的杂交方式，这两种杂交方式称为 。 （2）根据上述现象，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为 ，其遗传特点为 。 （3）结合材料一，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗 传方式：可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。 ① 这种遗传方式是 。 ② 假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验一中亲本的基因是纯 合的，要获得你要推测的结果，在实验一的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。 （提示：要设计到子三代）。 2．（12分）阅读下面有关揭开动物冬眠之谜的材料，分析回答相关问题： 动物冬眠是对冬季恶劣环境的一种适应，美国科学家道厄为揭开动物冬眠做了这样的实 验： 实验一：1968年3月，从正处在冬眠的黄鼠身上抽取3mL血，注射到两只刚苏醒的黄 鼠的腿静脉中，并放在7℃的冷房内。几天后，这两只黄鼠又进入了冬眠。同年6月气 温25℃，又从这两只在此进入冬眠的黄鼠身上抽取血，并立即注射到另3只处于活动期 黄鼠的腿静脉中，结果这3只黄鼠也进入了冬眠状态，同年7月气温28℃，从这3只黄 鼠身上抽取血，并立即注射到另5只处于活动期黄鼠的腿静脉中，结果这5只黄鼠也同 样进入了冬眠状态。此外，他还从冬眠旱獭身上抽血，注射到尚未冬眠黄鼠的腿静脉中， 结果黄鼠也同样进入了冬眠状态。 实验二：从活动期黄鼠身上抽取血液，注射到未处于冬眠状态黄鼠的腿静脉中，但这些 黄鼠并未进入冬眠状态。 实验三：将21只实验黄鼠分为三组，各装上一只热敏电阻小温度计。三组黄鼠分别注 射了旱獭的冬眠血液、黄鼠的冬眠血液、活动期黄鼠的血液。经过几天观察。发现凡注 射冬眠动物血液的实验黄鼠体温都下降了（这是冬眠的现象之一），另7只注射活动期 血液的黄鼠却始终处于活动状态。随后，又将三组黄鼠全部放入冷房中，发现14只接 受冬眠血液的黄鼠全部进入冬眠状态，而另7只注射活动期血液的黄鼠却始终处于活动 状态，并未进入冬眠期。 （1）黄鼠冬眠历时数月，在这期间黄鼠的体温将会 ，上述材料支持你这个 观点的依据是 。 （2）冬眠结束时，黄鼠体重有明显下降。其体重下降主要是体内 减少的缘故。 （3）实验一、二说明了 ，从实验一、 二、三可知冬眠血液引起动物进入冬眠状态与季节和温度的关系为 。 （4）为了查明诱发冬眠的物质究竟是存在于血细胞中，还是存在于血清里，请你设计一 个实验证明。 材料用具（部分）：离心机、冬眠动物的血液、黄鼠若干只。 实验步骤：