高考生物二轮复习 实验专题训练五.docVIP

2015届高三生物二轮复习专题：实验专题训练六 1． （1）假设M是一块股肉，现切断a处。分别用适宜强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉 ；刺激Ⅲ处，肌肉 。 （2）在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为： 毫米/毫秒。 （3）图中b为神经与肌肉接头部位，是一种突触。神经、肌肉都是可兴奋的组织，他们受到刺激后都有兴奋表现，并且，刺激神经产生兴奋后，兴奋可由神经通过神经——肌肉接触点传达到肌肉，从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物剂——箭毒只阻断神经——肌肉接触点处的兴奋传递。现请你设计实验验证“箭毒的作用部位的神经——肌肉接触点”。 实验材料：新鲜的神经——肌肉标本，适宜的放电装置，箭毒制剂（液体），吸管 实验步骤： 第一步：用电刺激肌肉组织，肌肉组织兴奋收缩；用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋， 肌肉组织兴奋收缩。 第二部：将箭毒涂在肌肉上，用电刺激肌肉，发现肌肉仍可收缩；然后用电刺激神经纤 维，神经纤维兴奋，肌肉也可兴奋收缩。 第三部： ，用电刺激肌肉，肌肉兴奋收缩；用电刺激神经纤维， 神经纤维兴奋，肌肉兴奋收缩。 第四步： 结论： 。 3．（12分） 瓠瓜（一种蔬菜）果实苦味（以下称：苦味株）与非苦味（以下称：正常株）是由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a与B、b）控制的。只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实。现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7。试分析回答下列问题： （1）F1代的基因型是____________。F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占_________。 （2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的 处理得到纯合植株，这些植株的表现型为___________________________________。 （3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb。请补充实验步骤并预期结果： 第一步：将丙与 _________________________________ 进行杂交； 第二步：观测________________________________________________________。 若_________________________________________,说明正常株丙的基因型是aabb。 （4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能是： 。 （5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即 、 、分解者利用、未利用的能量。如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养 等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是_________________________________。 4．（11分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B—B一的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B＋B一的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B一表示去除了B基因，B＋和B一不是显隐性关系）。请回答： （1）B基因控制G酶的合成，包括 和 两个基本步骤。胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为 。 （2）上图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。B—B一个体的血浆中 没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为 。