高中语文 第二单元 第11课 咏物诗四首学案 粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

第11课　咏物诗四首 学习目标　1.了解咏物诗借物抒情、托物言志的手法。2.分析咏物诗中寄寓着的诗人情志和说明的道理。3.掌握对比、衬托手法。 山园小梅 林　逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 诗意解读　此诗为作者隐居西湖孤山时所作。诗开篇便直写诗人对梅花的赞赏：当严冬尚未全退，春风尚未来到之际，早被寒风冬雪摇落的百花尚未开放，艳丽的梅花却迎风怒放，以其明丽的风姿竟把小园风光占尽了。一个“独”字和一个“尽”字，写出了梅花独特的生活环境、非同凡响的性格和引人入胜的风韵。这一联明写梅花，实是暗喻作者远离名利、超然物外的清高品格。三、四句是对梅花的具体描绘。“疏影横斜”，写梅花稀疏错落的姿态；“暗香浮动”，写梅花清幽芬芳的神韵；再加上黄昏月下、清澈水边的映照反衬，愈发突出了梅花的上述个性和特点。所以这两句为千古咏梅绝唱，一直为后人称颂。这一联特别出名，“疏影”、“暗香”二词就成了后人填写吟咏梅花的词调名(这两种词调名创自宋代词人姜夔)，足见其对后世影响之大。第五、六句用拟人手法，是说白鹤因爱惜梅花，每次要从枝头飞下，还要偷看梅花几眼；花间的蝴蝶如果知道梅花如此美丽清高，定会喜欢得失魂落魄。以上三联，先写胸中之梅，次写眼中之梅，作者的感情早已融合其中。因此写到诗要结尾时，作者按捺不住感情，便直抒胸臆：如果人们在花间月下，以低声吟诵小诗与梅花相亲相近，便能领略到梅花的风韵；又何必一定要在手击檀木白板，轻歌曼舞，举杯豪饮时，才来欣赏梅花呢？言外之意，便是作者委婉地讽刺了那些世俗的所谓爱梅之人，实是借梅花之高雅而装点自己的平庸。 名句识记　疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 考点演示　颔联被誉为“神来之笔”，试加以赏析。 答案　颔联写梅影错落有致和梅香清幽四溢。以水映影，梅枝俊俏清丽；以月衬香，梅花色香俱全。其中“横斜”、“浮动”两词，不仅把梅枝由静态变为动态，还把梅香从无形化为有形。 一、作者简介 顾况(约727－约820)，字逋翁，海盐(今属浙江)人。唐肃宗至德二载(757)登进士第，曾为校书郎、著作佐郎。贞元初，因作诗嘲讽权贵，贬为饶州司户。曾至崂山受道箓，后传其隐居于茅山，自号华阳真人，有《华阳集》。顾况性诙谐，重视文学的社会作用，认为诗歌“信无逃于声教，岂徒文采之丽耶？”其诗多以揭露现实黑暗为主，如《囝》、《公子行》。诗风平易流畅，擅画山水。 韩愈(768－824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，后人称为“韩昌黎”。幼孤，由兄嫂抚养。贞元八年(792)登进士第。历任宣武军董晋、武宁军张建封二幕府节度推官，十八年授四门博士，迁监察御史，因得罪当权者，贬为阳山(今属广东)县令。元和元年(806)召为国子博士。后曾任都官员外郎、史馆修撰等职。元和十二年(817)，从裴度征淮西有功，迁刑部侍郎。十四年，因上书谏宪宗迎佛骨事，贬为潮州刺史。穆宗即位，召为国子祭酒。后历任兵部侍郎、京兆尹、吏部侍郎。长庆四年(824)十二月卒于长安寓所。谥号“文”，人称“韩吏部”、“韩文公”。韩愈以诗文著称，其诗长于铺陈，好发议论，以古文章法句式入诗，即“以文为诗”，风格奇崛雄伟，时有怪诞、滞涩，与孟郊齐名，为“韩孟诗派”的主要代表。而近体诗却多亲切自然。他是中唐“古文运动”的领袖，与柳宗元齐名，人称“韩柳”，为“唐宋八大家”之首。韩愈强调文章的内容，认为道是内容，文是形式。要提倡古道，就一定要提倡“古文”；对于六朝以来盛行的骈文他十分不满，认为作者的道德修养才是决定文章好坏的重要因素。对于古文，他主张在继承前人的基础上注重创新，“惟古于辞必己出”；对于语言，他要求“文从字顺”、“惟陈言之务去”，文辞要清新流畅，质朴自然。他最重要的贡献是对文学创作的社会原因进行了探讨，认为文学作品应该是作家自己真情实感的流露，“大凡物不得其平则鸣”，作家的创作也是如此，“有不得已者而后言”(《送孟东野序》)，这是对古代散文创作理论的进步认识，使散文创作更具现实性和斗争性。其门人李汉编其遗文为《韩愈集》四十卷，今有《昌黎先生集》四十卷并《外集》行世，《全唐诗》存诗十卷，三百余首。 刘禹锡(772－842)，字梦得，洛阳(今属河南)人。贞元九年(793)登进士第，又登博学宏词科，授太子校书，迁监察御史。曾与柳宗元等参加王叔文集团的革新活动，失败后贬为朗州(今湖南常德)司马，后历任连州、夔州、和州刺史。入朝为礼部郎中，复出为苏州、汝州、同州刺史。又为太子宾客，分司东都，世称“刘宾客”。官终校检礼部尚书。刘禹锡的政治思想与柳宗元是一致的，他的文学主张也与柳宗元倡导的“古文运动”理论一致。他强调文学与时代、与社会的关系，重视文气的作用，指出诗歌创作要掌握诗歌格调的变化，善于构思，运用语