高中语文 第4单元 第16课 宇宙的边疆同步练习 新人教版必修3.docVIP

【导学案】（教师用书）2015版高中语文 第4单元 第16课 宇宙的边疆同步练习 新人教版必修3 1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(　　)。 A.旋涡(xuán) 　晕眩(xuán)　 高耸(sǒng) 　纤细(xiān) B.无垠(yín) 荒芜(wú) 椭圆(tuǒ) 着想(zhuó) C.广袤(máo) 脚踝(huái) 搁置(gē) 璀璨(cuǐ) D.束缚(fù) 磅礴(pánɡ) 夙望(sù) 召唤(zhāo) [答案]B(A“眩”应为“xuàn”;C“袤”应为“mào”;D“召”应为“zhào”) 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(　　)。 ①牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来,研究它的原因,　　　　了万有引力的规律,开创了物理学的一个新时代。? ②从一个星系际的　　　　地位上,我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上,这些光须就是星系。 ? ③任何行星、恒星或星系都不可能是　　　　的,因为宇宙中的大部分是空的。? A.发明　　　　优越　　　　典范 B.发明 优势 典型 C.发现 优越 典型 D.发现 优势 典范 [答案]C(“发明”是指创造出新的事物或新方法;“发现”指经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。“万有引力的规律”是固有的规律,宜用“发现”。“优势”是名词,指有利的形势;“优越”是形容词,指优异、优良。“典范”指可以作为学习、仿效标准的人或事物,“典型”强调具有代表性) 3.下列各句中,加点的成语使用不正确的一句是(　　)。 A.《舌尖上的中国》能够好评如潮,并掀起了一股“美食热”,这值得电视工作者深思。 B.我国吸烟者每年死于烟草相关疾病的超过120万人,每分钟2人死亡,真是令人叹为观止。 C.作为一名高中生, 对于我来说,完成学业是第一重要的,其他事情都无关紧要。 D.从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的。 [答案]B(叹为观止:赞美所见到的事物好到极点。用在此处不合语境) 4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(　　)。 ①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。 ②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。 ③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。 ④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。 ⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响。 ⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。 A.①⑥②④⑤③　　　　　B.①⑥④②③⑤ C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③ 　　[答案]C(④提出“人们的习见如何”是总观点;①单独解释“艺术家”,是“分说”的一部分,语段为“先总后分”的结构,所以,④应为最先。④先提及“艺术”后提及“科学”,所以,在分说“人们的习见”的部分,需要先阐明“艺术家”,后阐明“科学家”,因此①紧跟④,⑥紧跟①。而这种观点是被反对的,因此,“这种观点”指的是④①⑥,接②顺理成章。接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点。所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③) 　　阅读下面的文字,完成后面的题目。 ①北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽、最神奇的景观。 ②现在我们知道,极光的形成是距地面100~300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子),它以150万公里以上的时速运行,最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后,这些粒子的运动速度加快,并向磁极运动。粒子与大气层中的氮原子或氧原子碰撞,带电粒子的能量转移到大气分子上,使之发光,形成绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型,如果光线是蓝色、紫色或红色的,被碰撞的应该是氮原子,如果粒子与氧原子碰撞,极光则主要呈绿色。 ③极光的形状和颜色千变万化,在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状,光彩夺目,令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一个椭圆形区域内移动,可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大、美国北部、西伯利亚等地区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。在每11年一循环的太阳活动盛期,这一区域面积最大。 ④极光也在白天出现,但由于阳光太强,肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与地球相似,太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示,土星的极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样,土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。 ⑤2002年2月份,在芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。那是一个寒冷的夜晚,夜空很晴朗,人们抬起头,看到一团形状奇特的绿光。当人