大学生社会实践能力的测评.pdfVIP

2004年4月 南京晓庄学院学报 VOL．20．NO．2 JOURI蛆L0F X认OzHUANGCOU点GE 第20卷第2期 N枷矾G Apr．，2004 大学生社会实践活动的理论与实践 朱志仁 (南京晓庄学院，江苏 南京210017) 主持人语：大学生社会实践活动是社会主义高等教育的重要组成部分，是对大学生进行素质教 育的重要载体。中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出：“高等 学校要加强社会实践，组织学生参加科学研究、技术开发和推广活动以及社会服务活动。”事实证 明，社会实践对于帮助大学生加强与社会的联系，了解国情，接受思想、政治、实践能力等多方面 的实际锻炼，增强改革开放意识，培养全面素质，尤其是思想政治素质，具有重要作用，是全面提 高大学生素质，实现中华民族伟大复兴的重要举措。为了使高等学校学生社会实践活动广泛、深 入、持久地开展下去，需要进一步从理论和实践相结合的高度，对目前大学生社会实践的状况进行 认真的研究。江苏省教育厅立项资助课题“培养大学生社会实践能力的理论与实践”，从调查分析 高校培养大学生社会实践能力的实际发展程度入手，论证了大学生社会实践能力的基本界定和主要 构成要素，探讨了发展大学生实践社会实践能力的重要意义，阐述了建立完善的大学生社会实践能 力测评体系和社会实践基地的基本思路，其研究成果具有一定的原创性、系统性和可操作性。现选 登此项研究中的三篇论文，以展示这一课题研究的成果。 [中图分类号]G642．44[文献标识码】 A [文章编号] 1009—7902(2004)02—0042—09 大学生社会实践能力的测评 魏玉梅 大学生社会实践能力的测评工作，既是整 期望循着最合理的途径达成目标。因此，抓好 个大学生社会实践能力培养过程中重要的组成 测评这个环节，将使大学生社会实践能力的培 部分，又是其中独特的一个环节。测评和控制 养取得事半功倍的效果。通过对大学生社会实 就是对组织所规定的目标与程序进行指引，并 践能力进行测评，可以发现大学生社会实践活 [基金项目]江苏省教育厅“新世纪高等教育教学改革工程”立项资助项目(0487)。 [收稿日期]2003—12—20 [作者简介]朱志仁，男，南京晓庄学院党委副书记，江苏省教育厅“新世纪高等教育教学改革工程”之“大学生社 会实践活动的理论与实践”项目主持人。 魏玉梅，女，南京晓庄学院法政系主任，副教授；刘长贵，男，南京晓庄学院教育科学院教师；刘兴荣，男，南京晓 庄学院法政系教师。 万方数据 朱志仁：大学生社会实践活动的理论与实践 ·43· 动中存在的问题，了解大学生社会实践能力培 的测评标准。 养的效果，形成新的合理的培养的目标，避免 大学生社会实践活动可以分成有计划、有 自发性，增强自觉性，改进方法、手段，完善 组织的活动和自发自愿的活动两类，与此相对 组织机构，设定合理的内容，探询实施过程中 应，大学生社会实践能力的测评也可以分成有 的机制和规律，从而对大学生社会实践能力的 计划、有组织的测评和自发自愿的评价两类。 培养起一个调控和保障作用。 学生自发自愿的社会实践，是指学生在课余时 间或假期，出于自己的兴趣和爱好，单个或几 一、测评的主体和客体 个人结伴所进行的社会实践活动。它由学生或 社会自