人教版历史七上标准课件:第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战.pptVIP

人教版历史七上标准课件:第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战.ppt

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问题早知道 (1)统一对匈奴的发展产生了什么影响? (2)汉武帝时期西汉与匈奴的关系如何?有何表现? (3)从汉初到汉武帝政策的不同,说明为什么卫青、霍去病能大破匈奴?卫青、霍去病大破匈奴有什么影响? (4)你怎样看待汉武帝时对匈奴的战争? (5)西汉后期,匈奴族有什么变化? 汉匈关系如何? (6)怎样看待昭君出塞? 卫 青 生 平 人称汉朝第一将, 出击匈奴! 战局如何?结果怎样? 汉武帝的大一统 1、政治: 2、思想: 3、经济: 4、军事: 同学们,如果你是当时参与决策的大臣之一,面对主战派及主和派,你会建议君主采取哪方建议?为什么? 材料三: 在当时汉与匈奴的边境线上都发现了汉代的钱币和工艺品。 这说明汉族与匈奴之间的交流和往来,并没有完全被万里长城和军事堡垒所遮断。 昭君出塞 昭君出塞和汉初的“和亲”的不同: 东汉时期大败北匈奴,迫使匈奴西迁的汉朝英雄是谁? 窦固 窦宪 西汉时期,汉族的先进文化给匈奴很大的影响,同时汉族也向匈奴学到许多有益的东西。 随着汉匈关系的不断密切,骡子这种奇畜逐渐传入中原,成为北方地区的重要畜力。 匈奴的乐器、歌舞传入中原地区,深受汉族的喜爱。胡茄、鞞鼓等乐器能奏出粗犷、豪放和哀怨、悲凉的曲调。丰富了中原的音乐。 材料一: 亡我祁连山,使我六畜不蕃息; 失我焉支山,使我嫁妇无颜色。 ——《汉书·佚名·匈奴民歌》 经过漠北战役的沉重打击,匈奴无力再与西汉对抗, 部分匈奴开始西迁。 材料二: 汉武帝时,汉朝虽大胜,损失也十分巨大,仅元狩四年,汉朝“两军士死者数万人”,马消耗了十几万,“天下马少,匹二十万”。 汉武帝后期,为了应付长年战争“倾国殚货”,”百姓流离”,“海内虚耗,户口减半”。   王昭君,名嫱,汉元帝时 宫女,封为昭君。西汉南郡 秭归人。竟宁元年(前33年), 匈奴呼韩邪单于来请求和亲, 昭君自愿请求嫁于匈奴。 被单于封为“宁胡阏氏”。 “宁胡”即胡汉和平安宁之意。 “阏氏”即皇后。 昭君姿容艳美,光彩照人, 通情知理,深得呼韩邪单于 的宠爱。 昭君出塞几十年汉匈边境 安宁,百姓免遭战争之苦。 昭君出塞图 昭君墓 国家副主席董必武的诗中赞道: 昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。 另有史书记载,昭君和亲后, 边城晏闭,牛马布野, 三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役。 请大家结合这两段材料, 说说昭君和亲的历史作用? 昭君出塞 王昭君是和平的使者,促进了汉族和匈奴族的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流。 和亲对象: 呼 韩 邪 单 于 (yé) 西汉初年的和亲与昭君出塞有什么不同?并说明原因。 汉朝国力较弱,被迫采取的求和之策,换得暂时的安宁,不能实现真正的和平。 汉初和亲 昭君出塞时 汉元帝时国力强盛呼韩邪单于主动归附汉朝提出和亲,双方是自愿的交往。通过和亲实现了民族的融合和长久的和平。 * * * * * * * * * * 1、东汉时,( ) 派_______治理黄河。 2、耕犁安装了便于翻土碎土的______,发明播种工具______,牛耕普遍使用_________的耕作方法。 汉明帝 王景 犁壁 耧车 二牛抬杠 复习提问 3、汉朝的丝织业已经使用_______,冶铁业已经使用_______发明的______。 4、汉武帝将 ______和___________收归中央,从而实现了______上的大一统。 提花机 杜诗 水排 铸币权 盐铁经营权 经济 秦朝为什么要修筑长城呢? 抵御匈奴 为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴的不断进扰,采取积极防御的策略。他命大将蒙恬大举反击匈奴、夺取河套地区,并把内地民众移居到那里。后来又让蒙恬负责,修筑了长城用来抵御匈奴。 匈奴的兴起及与汉朝的和战 和? 战? or 学习目标: 1、冒顿统一蒙古草原。 2、卫青、霍去病破匈奴。 3、昭君出塞。 重点:冒顿统一蒙古草原; 卫青、霍去病大破匈奴。 难点:正确理解当时的民族关系。 一、匈奴的兴起 阅读教材,思考: 1、谁第一次统一了蒙古草原?2、他为什么能统一蒙古草原?3、统一对匈奴的发展产生了什么影响? 4、此时的中原地区情况如何? 时间: 秦汉之际 蒙古草原 地点: 首领: 冒顿(mò dú) 单于(chán yú) 冒顿单于 表现: 畜牧业兴旺发达,冶铁也 迅速发展,学会农耕, 开始垦田种谷,匈奴进入 鼎盛时期。 西汉初期 汉匈关系 和亲(避免战争) 二、汉朝与匈奴的和?战? 西汉初国力相对弱小。 未能阻止匈奴南下

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