人民群众是历史地创造者.pptVIP

人民群众在历史发展中的作用 2、现实的人及其劳动 ⑴社会历史是一个整体 社会历史发展过程虽然离不开个体的人的活动 ，但整体的社会历史并非个体的历史的简单堆砌。 社会历史就其整体而言，是一定的群体（集体、阶级、民族乃至全人类）的认识活动和实践活动及其产物的演进过程，是以一定的物质生产方式为基础的社会形成和演进过程。 ⑵历史发展的必然性 社会历史的变化发展是社会领域中各种力量交互作用的结果。在这些纵横交错的力量中，既存在符合经济运动必然性乃至整个社会历史发展的必然性，推动和促进整个社会历史向前发展的力量；也存在违反经济运动必然性乃至整个社会历史发展的必然性，阻碍历史的前进。只有代表前一种力量的人才能属于创造者之列。 ⑶人与历史关系的三个层次 人与历史的关系具有：类与历史、群体与历史、个体与历史三层关系。 马克思主义经典作家提出了“人们自己创造自己的历史”的观点，而且更深入得考察了群体与历史、个体与历史的关系，科学的解决了谁是历史创造者的问题。 4、人民群众在创造历史过程中的决定作用 ⑴什么是人民群众？ 人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。 4、人民群众在创造历史过程中的决定作用 ⑵人民群众的特殊意义 ①人民群众是社会物质财富的创造者 我国的社会主义制度为人民创造历史的活动提供了极为有利的经济、政治和精神文化等方面的条件，但也存在着许多有待完善和改进的方面。 5、一切为了群众，一切依靠群众 ⑴群众观点：坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点以及虚心向人民群众群众学习的观点。 5、一切为了群众，一切依靠群众 ⑵群众路线 ①民主革命时期：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 ②改革开放时期：尊重群众，热爱人民，时刻关注最广大人民群众的利益和愿望。 ③三个代表重要思想：代表最广大人民的根本利益，科学发展观坚持以人为本。 二、个人在社会历史中的作用 1、个人 2、历史人物在历史发展过程中起着特殊作用 推动作用 推动作用： 推动作用： ⑵有些占统治地位的剥削阶级的政治代表，在特定的条件下，运用其权利满足社会某些方面的需要，对历史发展也会起某种甚至是重大的作用。 推动作用 ⑶杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家等的创造活动，对人类科学文化的发展和社会进步，有巨大的推动作用。 3、从必然性与偶然性的辩证统一中理解个人的历史作用 时势造英雄，杰出人物的出现具有历史的必然性。杰出人物会因为其智慧、性格因素对社会进程发生影响，但是这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象，只能成为社会发展的个别原因。 3、从必然性与偶然性的辩证统一中理解个人的历史作用 历史人物作用过的性质取决于他们的思想、行为是否符合社会发展的规律，是否符合人民群众的意愿。 4、如何评价历史人物 ⑴历史分析法+阶级分析法 历史人物的命运，也往往同他所属的阶级的兴衰沉浮息息相关；阶级的局限性决定了它的代表人物的局限性。 ⑵如何正确评价无产阶级领袖 ①无产阶级领袖在革命和建设中，发挥了重大作用，但无产阶级领袖是人不是神，必然受到一定历史条件的限制，有时也会有这样或那样的失误。 ②评价无产阶级领袖，第一、应该坚持历史分析法和阶级分析法。第二、还要正确认识领袖和群众，阶级和政党的关系。 领袖和群众，阶级和政党的关系 ①群众是划分阶级的，阶级是由政党来领导的； ②群众、阶级、政党必须有自己的领袖； ③领袖必须代表和服从人民群众的意志和利益。 * * 0803班 李盈盈 学号：2008141316 唯心史观 唯心史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料生产方式是社会发展 的决定力量，抹煞人命群众的可是作用，宣扬少数英雄人物创造历史，也被称为英雄史观。 一、谁创造了历史？ ------------英雄还是人民群众？ 唯物史观 唯物史观主张人是现实的社会中的人，要说明历史的创造者问题，必须全面、具体、历史地考察和分析人们在社会历史发展中的作用。 VS 1、两种对立的观点 现实的人 ：这种现实的人，是基于自身需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人。 劳动创造历史 ：劳动是人类的本质活动，是最基本的事件活动，也是人类最基本的存在方式。 人的现实本质 ：人的现实本质是一切社会关系的总和。这一观点强调了个人与社会的统一，要求人们从一定的社会关系包括阶级关系中去认识和把握一定群众和个人的本质和作用。 3、历史创造者及其活动 ⑴社会历史是一个整体 ⑵历史发展的必然性 ⑶人与历史关系的