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周小燕声乐教学思想探究 张 楠 ( ) 周小燕为我国声乐教育事业所做出的杰 练》载《音乐艺术》1979 年第 1 期 。1980 年 ,在 出贡献 , 她在声乐教学领域的卓越建树 , 对于 其学术论文《当代世界声乐发展趋势给我们的 ( 我们总结与整合当今声乐演唱与教学实践经 启示———对声乐界若干问题的再认识》载《音 ) 验 , 构建新的具有中国特色的声乐艺术理论 乐艺术》1981 年第 1 期 一文中 ,她从我国声乐 体系 ,具有重要的启迪意义。 教育的全局出发 , 总结了三十年来我国声乐界 的状况和教训, 对 20 世纪 50 年代的“土洋”嗓 一 子之争、国外声乐发展的新趋势、如何正确对 待和学习美声唱法等等 , 提出了切中时弊的见 周小燕先生自上世纪 50 年代初在上海 解 , 重申了声乐训练应有的规格 , 指出中外声 音乐学院声乐系从事声乐教学以来 , 以其自 乐作品演唱各环节中语言的重要性, 直言对美 身坚实、系统、全面的美声演唱技术技巧训练 声唱法要学深学透 , 不应浅尝辄止。她一贯坚 学生 , 培养出一批又一批高质量的专业声乐 持的原则是“中国歌唱家必须唱好中国歌”。学 艺术人才。她极其重视汲取我国戏曲、说唱、 好美声 , 不仅为了唱好欧洲歌剧和艺术歌曲 , 民歌等民族民间演唱传统和经验, 执著追求 而且是要以此为科学原理 , 结合我国民族声乐 “字正腔圆、声情并茂”的美学境界,不断探索 传统经验 , 唱好中国歌 , 为中国作品走向世界 我国美声艺术的发展途径。回溯半个多世纪 服务。上述思想还贯穿在她撰写的《对当前声 ( 我国专业声乐演唱与教学来之不易的进步历 乐演唱风格说几句心里话》 载《光明日报》 ) 程 , 每一个阶段都留下了周小燕先生的足迹 , 1981 年 3 月 11 日 、《声乐人才培养中应注意 倾注了她的心血和睿智。 的几个问题———从维也纳声乐比赛获奖谈起》 ( ) 周小燕先生学识渊博 , 治学严谨 , 思维活 载《音乐艺术》1985 年第 4 期 等文章里 , 以及 ( 跃 ,富于艺术创新精神。在声乐学术研究方面, 《周小燕谈声乐教学》载《福建师范大学学报》 长期以来 , 通过本科与研究生教学、大师班教 〈