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三年制高职软件技术专业人才培养方案 一、招生对象与修业年限 招生对象为应往届高中、中职、技校毕业生及同等学力社会青年，参加当年高考并达到所在省（市、自治区）大专高职最低录取控制线。学制：基本学制三年。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有软件开发技术与应用理论基础、程序设计、数据库应用软件开发、软件测试、数据库管理等知识和技能（能力），在IT行业能胜任软件开发，软件测试，数据库应用系统开发等工作的高级技术应用性人才。 三、人才培养规格要求 （一）综合素质 1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 2.职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。 3.人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。 4.身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。 （二）职业能力 具有爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经济发展的创新精神和创业能力。具备较强的专业基本能力和专业技术应用能力。 1.了解计算机软硬件的基本知识和计算机相关的各方面知识。 2.掌握程序设计的思想、方法和一般过程； 3.熟悉软件开发的平台，大型数据库的使用；具备程序设计、软件开发的一般能力。 （三）职业拓展能力（是否要求由各专业自定） 1.软件项目管理能力 2.软件项目组织开发能力 3.系统分析能力 4.系统设计能力 （四）证书 1.获得高等学校英语应用能力A级证书； 2.普通话二级乙等级证书。 3.获得计算机应用能力证书 获得中国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试程序员证书。）软件开发技术实训室软件开发技术实训室是配合软件专业的软件工程、面向对象的程序设计、数据库应用技术、Web技术等课程的实训室。学生通过各类课题的分组实训，能充分掌握软件开发技术、精通多种软件的应用，培养学生具有独立完成软件项目设计与开发的技能。学生实训时，开发完成各种软件项目。计算机40台交换机2台稳压电源1台投影设备1套软件调试软件调试实训室是为配合计算机硬件组装实训室和软件开发实训室而设置的，主要进行操作系统软件、常用软件等的安装、使用实训；用各种软件开发工具所设计软件的调试实训等。通过实训，使学生熟练掌握硬盘分区格式化工具软件的使用、常见BIOS的设置、常见操作系统及工具软件的安装与设置使用；同时能对在软件开发实训室设计出的软件进行初步调试工作。计算机40台交换机台稳压电源1台投影设备1套）学生实训时，通过工程化的方法开发软件项目，运用软件工程项目管理技术，以面向对象的开发方法为主流，构建UML模型，并在此基础上开发完成各种软件项目，同时对软件质量进行相应评价与保证。学生通过各类课题的分组实训，能充分掌握软件开发技术、精通多种软件的应用，培养学生具有独立完成软件项目设计与开发的技能、具有软件项目的管理能力。 一 二 三 四 五 六 1 教学活动时间(103周） 理论教学、实践教学、技能鉴定、资格认证培训等 15 18 18 18 18 16 103 2 其它教育活动时间（13周） 考核 1 1 1 1 1 5 3 社会实践、机动 1 1 1 1 1 5 4 入学教育、军训 2 2 5 毕业教育、毕业离校 1 1 合 计 19 20 20 20 20 17 116 九、各类课程学时学分比例表 课程类别 小计 小计 备注 学时 比例 学分 比例 必修课 基本素质与能力课 677 25.21% 39 25.21% 　 职业能力课 1720 64.06% 88 64.06% 　 选修课 基本素质与能力课 30 1% 2 1% 　 职业能力课 288 10.73% 16 10.73% 　 合计 2685 100.00% 143 100.00% 　 理论实践教学比 理论教学 1637 60.97% 　 　 　 实践教学 1052 39.03% 　 　 　 合计 2685 100.00% 　 　 　 十、课程设置与教学进程安排表 课程类别 课程性质 序号 课程代码 课程名称 核心课程 学分 计划学时 年级/学期/教学周学时