“书香校园”活动实施方案(修改).docVIP

“书香校园”活动实施方案 一、活动目的 为了使广大师生进一步明确认识读书是学习的基本方式，努力使读书活动成为学生健康发展的重要源泉，成为教师专业成长的有效途径。结合我校的实际情况，现开展争创“书香校园”活动。通过构建温馨和谐的校园文化氛围，全面提升学校教育水平，培养学生健全人格。同时，通过“书香校园”活动，以教师的读书带动动的读书，以学生的读书联系家庭的读书，形成师生互动、家校联合、共同成长的良好氛围。 二、活动主题 快乐阅读，智慧童年 三、活动口号 横幅：快乐阅读，智慧童年 上联：阅读点亮人生 下联：智慧浸润童年 四、组织机构 组长：陈丽玲 副组长：谢业周 李裕 成员：张德芝 郭树斌 陈燕香 王敬芬 马强国 陈燊 贺剑辉 参与人员：全体师生、家长 五、具体活动安排 1、教师读书系列（教学处） （1）教师“悦读推荐”行动。（全体教师轮流每周推荐一本书，并附推荐简介挂校园网） （2）坚持做好校园网站的“校本阅读”活动。（每个老师完成网站上的文章阅读并回复自己的感想） （3）青年教师的“幸福”演讲活动（时间：11月中旬，35岁以下的老师参加） （4）学科特色读书活动（时间：每周科组会前三分钟，各科组会前读书交流，结合本科组的特点进行读书心得汇报，各年级也可以自已定主题，每周轮流一名老师） 2、学生读书系列（语文科组、少先队） （1）举行“快乐阅读，幸福童年”书展活动（时间：第十周，陈燕香、各班主任负责） （2）读书交流活动（时间：第十周，利用班队课进行读收心得的交流，并向全班同学推荐最喜欢的书籍，三年级以上的写读书交流心得，各班选出五份展示。各班主任、语文老师负责） （3）邀请作家或者社会学者到校做讲座。（时间：第十一周，负责人：陈燕香） （4）我的“读书故事”讲故事比赛（语文科组、各班主任负责） A、班内比赛（时间：第五周班队课，各班选出二名优秀选手参加年级内的比赛）。 B、年级内比赛（时间：第八周，各年级选出四名优秀选手参加校内比赛） C、校内比赛（时间：10月18日下午第二节课，评出一等奖、二等奖） 注：朗诵内容、形式自定，作品要求主题鲜明、内容健康真实、感染力强。特别要适合孩子的年龄特征，时间不得超过五分钟，参赛选手的班主任负责。 （5）英语故事演讲展示（时间：第七周，各英语老师选一名优秀选手参加比赛，英语老师负责） （6）“好书伴我成长”的主题黑板报（时间：第十周，各班主任负责） （7）书香作文比赛（时间：第八周，语文科组负责） （8）“好书推荐”读书小报及优秀读书笔记展示（每个学生做一份手抄报或电子小报，可以独立完成，也可以与家长、同学一起合作完成，并自己打印交语文老师，各班选出优秀小报展示贴在班级走廊，形成文化长廊；三到六年级学生各班选出五本优秀读书笔记展示，其中有一篇与父母一起阅读并有父母的评语。时间：第十二周，各班主任、语文老师负责） 3、家庭读书系列（德育处） （1）父母应督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记（篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由语文科任确定）。 （2）“与父母亲共读一本好书”活动。结合家庭教育宣传周，发动广大家长参加创建书香校园活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，完成“亲子读书卡”“亲子阅读手抄报”，孩子和家长填好读书感言，共享读书的快乐。（ “亲子读书卡”另附） （3）读书社区化。要求定期（每月至少一次）带孩子到图书馆、图书室、书城等开展读书活动。（做好读书日志表，读书日志表附后） （4）围绕读书活动，充实家长会、综合实践活动的内容。（做好“读书计划表”，并附上读书照片，“读书计划表”附后） （5）开展书香家庭的评比和表彰。（第十五周） 深圳市上芬小学 2011年9月