甘肃省兰州一中2014-2015学年度高二生物上学期期中试题.docVIP

甘肃兰州一中2014—2015学年度上学期期中考试 高二生物试题 说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间100分钟。答案写在答题卡上，交卷只交答题卡。 第卷 （共50分） 单项选择题（四个选项中，只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分） 1．下列属于一对相对性状的是（　　） A．桃树的红花与绿叶 B．羊的白毛与狗的黑毛 C．狗的卷毛与粗毛 D．水稻的有芒与无芒 2．用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要（　　） A．高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本 B．高茎豌豆作母本，矮茎豌豆作父本 C．对母本去雄，授予父本的花粉 D．对父本去雄，授予母本的花粉 3．有甲、乙、丙、丁、戊五只猫，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是长毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代长、短毛都有。欲测定丙猫的基因型，与之交配的猫应选择（　　） A．甲猫 B．乙猫 C．丁猫 D．戊猫 4．某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（　　） A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个 B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个 C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合 D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例 5．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是 (　　) A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D．F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 6．下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是 (　　) A．图产生的子细胞一定为精细胞 B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有 C．图示5个细胞均具有同源染色体 D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组 7．下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表磷酸基团)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是 (　　) A．甲说：“物质组成和结构上没有错误” B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T” C．丙说：“至少有三处错误，其中核糖就改为脱氧核糖” D．丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的” 8．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（　　） A．2﹕1 B．9﹕3﹕3﹕1 C．4﹕2﹕2﹕1 D．1﹕1﹕1﹕1 9．下列杂交组合属于测交的是（　　） A．EeFfGg×EeFfGg B．eeffgg×EeFfGg C．eeffGg×EeFfGg D．EeFfGg×eeFfGg 10. 下列关于染色体、DNA、基因的叙述中，正确的是（ ） A．每条染色体总是只含有一个DNA分子 B. 基因在DNA分子双链上成对存在 C．姐妹染色单体所含基因总是完全相同 D．染色体是基因的主要载体 11．如图表示在不同生命活动过程中，某二倍体生物细胞内染色体数的变化曲线，关于此图，下列叙述不正确的是 (　　) A．自然状况下该生物体内基因重组只发生在a段 B．从a段到b段是一次完整的细胞周期 C．b段细胞内不可能存在同源染色体 D．a、b段染色体均出现过含姐妹染色单体的时期 12．针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是 (　　)　 A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡 D．能在宿主菌内以有丝分裂方式增殖，使该细菌裂解 13．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程中种子的萌发　病毒的增殖过程　酵母菌的分裂过程　转录 翻译　分泌蛋白的加工和运输 (　　) A． B． C． D． 14．如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是 (　　) A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B．染色体3、6之间的交换属于基因重组 C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成 15.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是 (　　) A．性染色体上的基因