《广州大学博士研究生培养工作规定》.pdfVIP

广州大学学位与研究生教育工作手册 44 广州大学博士研究生培养工作规定 （2010年9月修订） 一、培养方案与培养计划 博士生培养方案是进行博士生培养工作、教学管理和质量检查的 主要依据。培养方案由学院组织制定与实施。 博士生培养方案一般按二级学科制定，鼓励按一级学科设置公共 基础理论课程。培养方案应包括培养目标、学习年限、研究方向、学 位课程（包括必修、选修）设置和考试要求、科学研究、学位论文、 实践环节、社会调查、培养方式、阅读书目和资料等方面的内容，应 对基础理论课和专业课的中英文名称、课时、开课学期、任课教师、 考核方式及阅读书目做出明确的规定。各单位需组织全体导师集体讨 论拟定，经学位评定分委员会审核同意，报研究生处备案。 制定博士生培养方案，应体现较高学术起点，要规定博士生掌握 本门学科的基础理论和专业知识的广度和深度、掌握学科前沿动态的 程度、应具备的独立科研能力及博士学位论文标准等。 每个博士生都应制定个人培养计划。博士生个人培养计划应由博 士生导师负责组织指导小组和博士生共同制定，在入学后3个月内完 成。制定个人培养计划的基本依据是本专业培养方案，同时紧密结合 研究方向与博士生的个人特点，对培养各个环节作出具体的、切实可 行的安排。要充分注意因材施教，发挥博士生主动性及创造性。个人 培养计划一式四份，除博士生和导师各留一份外，一份送学院研究生 博士研究生培养工作规定 45 工作秘书，另一份送研究生处培养科备案。 二、培养目标 按照德、智、体全面发展的教育方针，要求博士生遵守中华人 民共和国宪法和法律，具有为科学事业献身的精神、良好的品德和科 学修养、健康的身体和良好的心理素质；遵守学术规范，在本门学科 内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，掌握1～2门外国 语，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，并在科学或专门技术 上做出创造性成果。 三、学习年限 博士生学制为3年。博士生在学期间，用于科学研究和撰写学位论 文的时间不少于整个学习年限的三分之二。 因各种特殊情况，由导师提出，经所在学院（包括中心、所，以 下简称学院）同意，研究生处批准，可适当延长学习年限，每次申请 延长不超过1年，最长学习年限不得超过7年。 四、课程设置 博士生的课程学习，应根据本专业培养方案，结合研究方向和个 人特点，在培养计划中予以明确。博士生学位课程要求如下： （一） 马克思主义理论 文科各专业博士生，开设“马克思主义与当代社会思潮”课程； 理、工科各专业的博士生，开设“现代科学技术革命与马克思主义” 课程。属必修课程。 （二）外国语 1.第一外国语 广州大学学位与研究生教育工作手册 46 采取开课方式进行学习，要求具有较强的阅读、写译能力和一定 的听说能力。属必修课程。 2.第二外国语 除外语专业或个别有特殊需要的专业应将第二外国语应作为必修 课程外，其他学科专业的第二外国语列为选修课程。 学习第二外国语，要求具有阅读本专业外文资料的能力。一般采 取开课方式进行学习。 （三）专业必修课程 分为基础理论课、专业课和学科前沿讲座，课程设置及学习方式 由各专业根据培养目标决定。 （四）选修课程 根据专业设置。 专业外语课程的学习应结合科研工作进行。博士生应在导师指导 下学习专业外语，提高读、写、听、说的能力，并能较熟练地翻译专 业文献。专业外语作为选修课。 五、必修课程的考试 （一）马克思主义理论课考试于课程结束前进行。考试方式可以 是闭卷笔试、开卷笔试，也可以由博士生撰写具有一定理论水平的课 程论文。具体形式由负责教学的单位和任课教师决定。 （二）第一外国语考试在课程结束之前进行，由外国语学院组 织。专业外语的考核由各博士点统一安排。 （三）基础理论课与专业课在第三学期结束前考试完毕，可进行 学科综合考试，也可进行单科考试。考试的全过程应在学科或专业考 试委员会主持下进行。考试委员会由相应学科、专业的3～5位副教授 （或相当职务） 以上的专家组成，考试委员会主席必须由本专业博士 生导师担任。 博士生必修课程考试的成绩一律按百分制记分，成绩报告单一式 博士研究生培养工作规定 47 两份，必须由考试委员会成员共同签名，一份送交研究生处培养科审 查备案，一份送学院研究生工作秘书登录存档。 六、学位论文 博士生个人培养计划必须对博士学位论文的选题范围、主要内容 以及大致的要求作出规定。 博士生入学后，应首先在导师指导下明确科研方向，收集资料， 进行调查研究，确定论文选题，并于第一学年内写出论文开题报告及 工作计划。博士生学位论文的选题应体现该学科领域的前沿性和先进 性，鼓励博士生敢于选择难度较大的学科前沿课题，鼓励把学位论文 工作与国民经济建