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《大学语文》考试要点 第一单元 《诗经·卫风·伯兮》、《诗经·王风·黍离》 第一节 《诗经》概述 了解《诗经》是我国第一部诗歌总集。 了解《诗经》共收自西周初年至春秋中叶大约500年的诗歌305篇。 了解《诗经》按照音乐性质不同的分类，每一类的特点。 了解传授《诗经》的四个学派，重点是毛诗。 如果给出必要的注释，应当能够分析国风中诗歌基本的主题思想。 能够解释赋、比、兴，重章复唱（重章叠句），四始六义。 了解《诗经》与《楚辞》的历史地位。 第二节 《诗经·卫风·伯兮》 《诗经·王风·黍离》 背诵两首诗。 能够熟练掌握两首诗中的重点字词。 了解两首诗的主题思想。 了解两首诗的艺术特色，能够举例说明。 能够把这两首诗与《诗经》中其他诗歌在主题思想与艺术特色方面做比较，如《卫风·伯兮》与《小雅·采薇》。 附《诗经》复习资料： 一、《诗经》的概述 《诗经》名称的由来：《诗经》是中国最早的诗歌总集原本叫《诗》，共有诗歌305首（另外还有6篇有题目无内容,即有目无辞，称为笙诗），因此又称“诗三百”。从汉朝汉武帝起儒家将其奉为经典，因此称为《诗经》。汉朝毛亨、毛苌曾注释《诗经》，因此又称《毛诗》。 《诗经》的收集和编选关于《诗经》中诗的分类，有“四始六义”之说。 “四始六义”术语：“四始”是指《诗经》中《风》、《大雅》、《小雅》、《颂》”则指风、雅、颂、赋、比、兴。风、雅、颂是按音乐的不同对《诗经》所录诗歌时间跨度长，从西周初年（公元前11世纪）直至春秋中叶（公元前6世纪）500多年的社会生活，涵盖地域广泛，黄河以北直至江汉流域的都有。风、、颂。 《诗经》的思想内容及其主要代表作品。《诗经》比较全面地反映了当时社会生活的各个方面。概括起来，大致有如下几方面：1、反映婚姻、爱情生活方面的，如《周南·关雎》、《邶风·静女》等，另有弃妇诗如《卫风·氓》、《邶风·谷风》等；2、反映农民生产劳动的诗篇，如《豳风·七月》、《周颂·丰年》等；3、反映阶级对立、剥削等方面的诗篇，如《魏风·伐檀》、《魏风·硕鼠》等；4、反映战争徭役的诗歌，如《小雅·采薇》、《豳风·东山》等；5、贵族宴飨诗歌和古老的祭祀诗歌等；6、歌颂祖先创业的周族史诗等，《诗经·大雅》保存了五首古老的周民族史诗：《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》，记述了从周世祖后稷诞生到武王灭商的一些传说和英雄事迹。 学会欣赏分析上述《诗经》中的部分优秀诗歌作品。能够正确掌握诗歌的思想内容及各诗的写作特色等。 三、《诗经》的表现手法 “赋比兴“赋、比、兴”表现手法“赋”是直陈其事，描述一件事情的经过。“比”是打比方，用一个事物比喻另一个事物。“兴”是从一个事物联想到另外一件事物。《诗集传》“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”“赋、比、兴”表现手法赋“赋、比、兴”表现手法艺术效果既用来抒写志，也可以论述表面性的现象，从而引发想象； 作品分析 了解唐诗中“以汉代唐”的艺术手法。 简析李白《金陵酒肆留别》、郑谷《淮上与友人别》、晏几道《清平乐》等咏别绪离情的诗词中常用送别意象的含义。 简析高适《燕歌行》主题思想的多重理解。 简析张若虚《春江花月夜》表现的哲理意蕴。 熟读高适《燕歌行》、李颀《古从军行》、杨炯《从军行》、祖咏《望蓟门》、王昌龄《从军行》、岑参《走马川行奉行送出师西征》、李益《夜上受降城闻笛》等诗作，领会盛唐边塞诗歌在内容、风格、体裁、题材上的主要特点。 分析张若虚《春江花月夜》的主要线索与诗歌意蕴。 分析张若虚《春江花月夜》从内容、结构、构思等方面体现出来的情、景、理相融合的特点。 第三单元 中晚唐诗词与白居易《长恨歌》 基础知识 了解词产生的时间以及唐五代词的发展概况。 了解韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》的主要内容。 了解白居易的创作以被贬江州司马为界分为前后两期以及不同时期的特点。 了解白居易诗歌的总体特点。 了解《长恨歌》属于歌行体。 识记中唐新乐府运动的主要倡导人。 识记白居易、李商隐的字、号。 识记白居易在新乐府运动中提出的文学创作观点。 识记白居易长篇叙事诗、感伤诗、讽喻组诗的代表作品。 识记“小李杜”、“花间词派”。 了解李商隐爱情诗的代表作品及其艺术风格。 了解温庭筠、李煜词的不同风格特点，以及李煜在中国词史上的地位。 解释白居易《长恨歌》、韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》二首诗词中的重点字词。 熟读《长恨歌》，能背诵并默写其中的名句佳句。 作品分析 了解白居易《长恨歌》叙事、写景、抒情相结合的特点。 了解白居易《长恨歌》以哀景写哀、以乐景写哀的特点，并能举例加以说明。 简析白居易《长恨歌》中的主要人物唐玄宗、杨贵妃的形象特点。 分析白居易《长恨歌》中杨贵妃这一形象，以及体现出来的封