大学生跨文化交际能力的现状调查与对策研究.pdfVIP

2006年第11期 外语与外语教学 2006．№1l 1 andTheir SerialNo212 总第2 2期 ForeignLanguages Teaching 大学生跨文化交际能力的现状调查和对策研究 高永晨 (苏州大学外国语学院，江苏苏州 215006) 摘要：本文以苏州大学英语“更高要求”班级的学生跨文化交际能力的实证调查材料为佐证，揭示了处于这一水平阶段 的大学生在跨文化交际能力方面存在的问题，阐明了大学英语教学中注重大学生跨文化交际能力培养的重要性，提出了大学 英语教学培养学生跨文化交际能力的基本对策。 关键词：跨文化交际能力；大学英语教学；现状调查；对策研究 onthedata fromthe discusses the Almr鳅：Based collected various students questionnaires，thispaper pmbl印ns0Dnege at“HigherRequirements” levelhavesuchaslackof ofintercl】ltural of andconfidmeew}lile with knowledge communication，lack communicating competence and forward of the in such sGmeconstructive interms analyzesnecessitylegibilitydevelopingR釉petenee．andputs suggestions CollegeEnglishteaching and l锄．ing． communication and English learning；allinvestigationalstudy；countermeasures 脚Woods：interculturalcompetence；CoUegeteaching 中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1004—6038(2006)11—0026—03 2．研究方法 1．引育 本文通过实地调查以及定量研究和定性分析相结合的方法，对 苏州大学2003级“更高要求”(注：“更高要求”班级的学生在2004年 自从Hymes(1972，参见许力生，2000)提出交际能力观以来，国 内外学者(Ruben，1976；lmahoriLaniga，1989；Gudykunst，1991／6月举行的全国大学英语四级考试中，成绩均达74分以上)的6个班 级(由商、法、数、理、化、计算机科学与技术等6个学院的学生组成) 1997；Kim，1992；Spitzberg，1994；林大津，1996；贾玉新，1997；胡文 仲、高一虹，1997；许力生，2000；高永晨，2005)对交际能力(colllmu．于2005年3月上旬在开设“跨文化交际”课程之前进行了调查。苏