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2015年7月 延边大学学报(社会科学版) Jul．2015 of 第48卷第4期 JournalYanbian V01．48No．4 University(SocialScience) 【中外高等教育与大学管理研究】 关于经济管理类创新创业人才培养模式研究 ——以延边大学为例 李钟林，文华 (延边大学经济管理学院，吉林延吉133002) 摘要：创新创业人才培养是我国现阶段建设创新型国家的重要教育方针。大力培养高素质创新创业人 才是我国高校的当务之急，尤其是经济管理类创新创业人才培养是国家创新创业人才培养中的重要内容。延 边大学经济管理学院经过努力确立了经济管理类创新创业人才培养模式，通过分析经济管理类创新创业人才 的基本目标、要求、内涵及特征，从培养目标、培养过程、培养制度、培养评价方面，来探讨以创新创业能力、创新 创业素质、创新创业意识为一体的延边大学经济管理类创新创业人才培养的新模式。 关键词：延边大学；经济管理类；创新创业人才；培养模式 中图分类号：G64 文章编号：1009—3311(2015)04--0133—06 收稿日期：2015一03—10 基金项目：吉林省教育科学“十二五”规划2013年度项目(ZZl305) 作者简介：李钟林，延边大学经济管理学院院长，教授，博士，该基金项目负责人；文华，延边大学经济管理 学院讲师，博士。 创新创业人才是我国经济保持可持续发展的 在培养目标、教学模式、师资力量、制度建设、创新 重要保证。我国提出的科学发展观也蕴含着发展 文化方面积极尝试新的方法，提升了学生的基本 必须以人为本的理念。经过30多年的发展，我国 素质和竞争能力。不仅如此，延边大学经济管理 在经济、政治、社会方面都取得了巨大进步，但同 学院在创新创业人才培养目标、培养过程、培养制 时结构性的经济、管理、社会问题逐渐显现。高等 度、培养评价等方面都有了新的改革。今后，延边 学校作为社会经济领域培养人才的重要基地，其 大学在经济管理类创新创业人才培养模式上，要 所培养人才质量的高低，直接影响经济、管理、社 不断尝试新思想、新方法、新思维并付诸实践，为 会发展的质量。人是经济发展中最重要的因素， 延边乃至国家培养更多高素质的经济管理类创新 尤其是接受过高等教育的具有实践能力、创新能 创、f芝人才。 力、创业能力的人才，他们在社会变革和经济发展 中发挥着极其重要的作用，因此，经济管理类大学 一、经济管理类人才培养目标与基本要求 生在教育现代化、国际化趋势下，需要注重创新能 力和创业能力的培养，能够应对复杂的经济社会 众所周知，人才是社会发展的第一资源，技术 问题，提出改革创新举措，并创造性地解决发展中 创新是生产力中最为活跃的部分，人才资源既是 遇到的各种难题。 技术进步的源泉，又是技术进步的载体，是经济增 延边大学作为教育部重点建设的211大学， 长和社会进步的源泉。经济管理人才作为社会科 · · 1