单元写作规划2借景抒情.pptVIP

一池浮萍，青青绿绿，其中也有点点水色，无风时它像一块布平铺塘面上，没有一丝一毫的皱纹，又像一块天然的青绿铜镜浮在池中。① 其中也有几枝树杈直插过池面，萍面略显得有些破痕——可是却不能完全划破，②这之中更显示出了它的生机。杂草和翠鸟也时不时地打扰着萍面，一漾一漾的，波纹是不能不出现的，这使浮萍更显得拥挤和紧张。③ ①“浮萍” 如“青绿铜镜” 比喻恰切。 ②写景， 观察描 摹细致。 ③由局部 而整体， 层次有序。 狂风大作，起皱褶的是浮萍；弯身摆头的是杂草，早已无踪影的是翠鸟，皱褶只是一刻，风稍微小时，萍面又恢复了原状。尔后，又是皱褶，浮动不定。有时也有鱼儿的“拜访”。④风是魔鬼，杂草是细菌，然而却破坏不了它。⑤ 风后，萍面依然是完整的——除了少许的杂物。 ④由静景 到动景， 错落有致。 ⑤比喻生动。 这，使我不由地想起了文天祥“身世浮沉雨打萍”的诗句。⑥是啊，人生又何尝不像浮萍，平静的人生里时刻都有风波，而风浪又蕴藏着平静的人生。⑦ 曲折的人生，又何尝不是风中生存的浮萍，浮萍是为了生根于水中，而人是为了在大千世界中生存。⑧ ⑥过渡自然。 ⑦由“浮萍” 到“人生”， 为下文张本。 ⑧“浮萍”与“人生”， 同又不同。 坎坎坷坷，漫漫人生，对着苍天长叹，叹已逝人生；对着黄河咏赞，赞黄河雄姿；对着小草低泣，泣小草无人知晓；站在高山之上高唱，唱高山的威武；对着小河低吟，吟小河的涓涓……⑨ 若人生只有浮萍的平静，没有狂风，那人生就是一杯淡水无味可言；若只有小河的自私，那人间处处是冷若冰霜；若只有大山的高傲，那人间没有无私的爱……⑩ ⑨排比句式， 有气势，见文采。 ⑩通过论述， 进一步凸现文意。 自己的人生，自己的道路，都在自己的脚下，由自己掌握。? 人生！浮萍！? ?点明题旨。 ?结尾简洁， 言有尽而意无穷。 他们把一生所有的美丽积聚起来，在最后的一刹那迸发。 我开始欣赏刑天，断首后仍舞干戚的英姿；欣赏嵇康，刑场演奏《广陵散》的悲壮；欣赏李贽，天牢中挥刀自刎的豪迈；欣赏谭嗣同，留下来但求一死的决绝；欣赏鲁迅对海婴说“忘了我，好好生活”的透脱。 我不在低吟“花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，因为我已明白花朵在逝去之前已完成了它的使命。 单 元 写 作 规 划 借景抒情 【知识解读】 借景抒情，就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴涵在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。其中，情由景所背负，景为情而浸蘸；情是灵魂，景是载体。 《荷塘月色》是朱自清先生写于1927年7月的散文名篇。由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中，作者“心里是一团乱麻，也可以说是一团火”。作者在文章中描绘了一幅清寂幽美的图画，表达了内心淡淡的喜悦和淡淡的哀伤。 古人云：“夺人心者，莫先乎情。”刘勰也曾说过：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”作者以有情之眼去观察景物，以有情之笔去描绘景物，所写之景自然是充满主观情志。我们在写作时，要善于借景物来抒发感情，使景中含情。 【技巧点拨】 1．写景三注意 景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景物呢？具体来说，景物描写应注意以下三个问题： (1)写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流、山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、幽静的旷野、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林，移步换景，有如移舟前进，时过境迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。 (2)写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动也懒得动；有一点凉风时——枝条微微地动了两下；风大起来时——柳枝横着飞。”通过杨柳的动态，显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。 (3)写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条、