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2015-10-14 发布于重庆
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高校教学质量的评价和认定

2004 3 ( ) Mar, 2004 3 1 Journal of Western Chongqing University ( Social Sciences dition) Vol3 No1 戴伟 ( , 408000) [ ] 保证高校教学质量最重要的措施就是对教学质量的评价和认定,但对于由谁来评价, 评价的对象是什以及怎进行评价等问题的认识, 不少高校并不是很清晰本文把对教学质量的评价主体分为三个方面,分别进行了论述,特别是指出了评价工作中的一些值得注意的问题 [] 高等学校;教学质量; 评价 [ ] G642O [] A [] 1671 7546(2004) 01 0080 05 ( ) , , , () , , ; : :, , 1993, : 21180 90 ; ; 2002 6 , , , , , 7 , 18 , 11 , 7 38 , , 10 , , , ( 一) 少数学校对评估工作的目的和意义的认识不够全面, 不能以正确的态度对待教学工作评价, 存在应付过关的现象, 个别学校甚至出现了弄虚作假等问题 ( 二) 质量标准建设还不够, , , [ ] 2003 12 05 [ ] ( 1950 ) , , , , 80 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ( 三) 质量监控体系建设的建立还不够 , : 1 ; 2, ; 3 ;4; 5 ; 6, , , , , , , , , , , ( 四) 除了教育部以外, 各级政府及其教育主管部门也应强化调控作用, 制定各层次高等教育质量标准细则, 构筑符合本地实际的高等教育质量标准及保障体系, , , , , , , , 80, 43 , , 5% , : , , , , 20016 , , , , , , , , , , ; ( 五) 建立高等教育评估中介机构还没有受到相应的重视, , , , , , , , , , , , , 81 , , , , () () , , , , , , , , , , , , () , , , , , , , , , , , , , , , , : 1; 2; 3;4; 5 ; 6;7, , 5 , 5 , 16 ( 1) : , , (2) : , , , (3) :, , , , (4) : , (5) : , , , , , , : : , , , , , , , , , , ( 一) 教学质量监控体系建设 , , , , , , , , , , , ,