高考复习诗词鉴赏.pptVIP

高考复习诗词鉴 赏概论 中国是一个诗歌的国度,几乎从语言诞生之日，就有了简单的诗歌。我国的先民从劳动的口号中体会出了节奏，也体会出了生活之美，诗歌由此走上了辉煌的历史之路。下面的学习将带我们走进诗歌的鉴赏，品味那独特的艺术之美…… 四大文学样式之一 一、中国诗歌的发展简史 古体诗 近体诗 词 曲 古典诗歌 现代诗歌 格律诗词曲 新诗 古体诗 四言古体：每句四个字，庄重、肃穆。主要以《诗经》为代表，如《关雎》；曹操的《短歌行》《步出夏门行·东临碣石》等 五言古体：每句五个字，成熟于东汉末年，文人五言诗，以古诗十九首为代表，如：《迢迢牵牛星》，乐府诗《长歌行》等 七言古体：每句七个字，现存最早最完整的是曹丕的《燕歌行》 杂言古体：句式灵活，情感跌宕起伏。如：李白的《梦游天姥吟留别》，杜甫的《兵车行》《石壕吏》等 一般题目有“引”“行”“歌”“歌行”“吟”等的古乐府诗也是古体诗。 一般题目有“引”“行”“歌”“歌行”“吟”等的古乐府诗也是古体诗。 “辞”“赋”也是介于诗歌和散文之间的一种体裁，如楚辞、汉赋、文赋等 近体诗 绝句 （四句） 形成于南北朝，兴盛于唐朝 五言绝句：王之涣《登鹳雀楼》 排律：白居易《长恨歌》《琵琶行》（还可以将此归入古体诗） 七言绝句：杜牧《泊秦淮》，李白擅长写七绝 律诗 （八句） 五言律诗：杜甫《春望》，王维《山居秋暝》 七言律诗：王勃《滕王阁诗》，崔颢《黄鹤楼》，李商隐《锦瑟》 词 风格 形成于隋唐，兴盛于宋朝。诗余、乐府、长短句 豪放：苏轼《江城子 密州出猎》 婉约：李清照《如梦令》 字数 小令：≤58字，李清照《如梦令》 长调：≥91字，苏轼《水调歌头》（明月几时有） 中调：59—90字。苏轼《江城子》（十年生死两茫茫） 曲 散曲 形成于元朝。词余 套数：如：关汉卿《南吕·一枝花·不伏老》 小令：短小的曲子，如：马致远《天净沙·秋思》等 戏剧 （独立于曲） 元曲：有本色派与文采派之分。关汉卿元曲十六种，王实甫《西厢记》 明清传奇：如：汤显祖《牡丹亭》，孔尚任《桃花扇》 格律诗词曲：仿古之作。如：毛泽东《沁园春·长沙》 新诗 现代诗是现代人写的反映现代生活的诗歌 现代诗歌 自由诗：兴起于五四运动，借鉴于国外诗歌成果。如：徐志摩《再别康桥》，舒婷《致橡树》 民歌：文人创作。如：贺敬之的《回延安》 二、诗歌鉴赏方法总论 （一）诗歌的含义 诗歌是以凝练、形象、富有韵律和节奏的语言、强烈的感情和丰富的想象，创造独特感人的意境，高度集中地反映社会生活的一种文学样式。 （二）诗歌的分类 1.从时代上可以分为古典诗歌和现当代诗歌 2.从格律上可以分为格律诗和自由诗 3.从内容上可以分为抒情诗、叙事诗和哲理诗，如：《再别康桥》《琵琶行》《题西林壁》等 ………… （三）诗歌的特点 概　括　性 形　象　性 抒　情　性 音　乐　性 概　括　性 　　诗歌反映生活具有高度的概括性，如：王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”是时间的高度概括，战争的高度概括； 　　也体现在思维的跳跃性上，如：《沁园春·长沙》由上片转到下片，由眼前跳跃到回忆； 　　语言是凝练的，如：《沁园春·长沙》“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”概括了时间、地点、人物、情景等； 含义丰富、深刻，形式整齐或大体整齐，如：《死水》《再别康桥》…… 形　象　性 　　诗歌想象丰富，如：徐志摩的《再别康桥》“那余荫下的一潭，不是清泉，是天上虹……”； 　　形象鲜明，如：戴望舒《雨巷》中的丁香姑娘； 　　因此，可以将表达的思想感情具体生动地呈现在读者面前。 抒　情　性 　　“诗言志”表达感情炽热，或用形象的语言直抒胸臆，如：普希金的《致大海》； 　　或托物言志，如：闻一多的《死水》； 　　或借景抒情，如：《沁园春·长沙》中绚丽的秋景图“看万山红遍……” 音　乐　性 　　选字注重平仄，格律诗尤其严格，声韵和谐，富有节奏感，具有音乐美。古典诗词尤其如此。 如：绝句、词、曲等 “轻轻的我走了……” （四）诗歌的鉴赏要领 把握诗歌的构思艺术 把握诗歌的艺术形象 把握诗歌的独特意境 把握诗歌的语言艺术 把握诗歌的构思艺术 1.诗歌的题材，如：爱情、军事、战争、羁旅等； 2.诗人、诗歌的艺术风格，如：豪放、婉约、清理、冲淡； 3.诗歌的创作契机和背景，如：闻一多看到臭水沟而联想到黑暗的旧中国创作了《死水》，由再别康桥而引起对往事的回忆； 4.艺术的构思方法：分析诗人的感情发展线索，如：《致大海》《再别康桥》由低到高潮再到低落以故事情节发展为线索，如：《长恨歌》以唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧为线索，《孔雀东南飞》以焦刘的爱情为线索以时间、空间、画面、场景的排列组合为线