《大学有效教学：致新教师》.pptVIP

大学有效教学的策略 华东师范大学课程与教学研究所 邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 资料下载：爱问：Liulianghua 刘良华 教授 前言 1.祝贺各位成为复旦大学的新教师 一周之前，我以学员的身份参加了华东师大为期5天的新教师培训 2.站稳讲台：以有效教学成为受学生欢迎的教师 3.超越科研：寻找自己喜欢的课题，顺便完成科研任务 温馨提示 1.可不可以，关闭手机？发誓不接听电话，不收发短信。若某个人整天离不开手机，这个人有病。 2.可不可以，不要走动？有课间休息，上课时请不要频繁走动。小不忍，则乱大谋。 3.可不可以，不要着急？在没有完整理解我的观点之前，请不要急于议论。完整理解之后，您会发现英雄所见略同 Part1 研究性教学 何谓研究性教学？ 1. 从教材思维到论文思维 一份出色的教案接近一篇可发表的论文 2.不只是讲课，而是讲座 一堂好课就是一场精彩的专题报告 3.不是教教材，而是用教材教 开发丰富的课程资源：文字、影像、网络资源 以学术研究滋养课堂教学 研究的两大类型 1.思辨研究（哲学研究）：学分类、找关系、做比较 2.实证研究（科学研究）：历史研究、调查研究、实验研究 3.实践研究：问题解决、经验总结、教育反思（或教育自传） 实践研究：不是学术研究，但有实践意义 思辨研究 1.学分类：道生一，一生二，二生三 比如，人的分类；血型分类学 2.找关系：递进关系、对立统一关系（否定之否定关系）、因果关系 不要并列，要递进、对立或否定之否定关系 3.做比较：描述各个类型的关键特征 使各个类型显示出具体的差别 任何研究都是分类、关系、比较三者的合一 思辨研究的典型标题 1.…与…（或…与…的差异； …与…的比较） 马克思博士论文：《谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差异》 梁漱溟:《东西文化及其哲学》 邓晓芒：《苏格拉底与孔子的言说方式的比较》 2.从…到…（从…返回…；回到…） 刘良华：《从现象学到叙事研究》 3.…与…的冲突与和解 刘良华：《身体教育学的沦陷与复兴》 走向解释学研究 思辨研究：笑着走进去，哭着爬出来？ 实证研究：哭着爬进去，笑着跑出来？ 解释学研究：一种有视角的实证研究 Part2 有效教学的方向 1.重建自己的学生观 2.课堂有效教学的改革 3.爱情婚姻与家庭作为支持系统 中国式学生观 1.学会练习：温故而知新 成绩好与聪明呈正相关还是负相关？ 2.学会安静：静能生慧 成绩好与身体好呈正相关还是负相关？ 3.学会独处：注意力集中 成绩好与交往能力呈正相关还是负相关？ 案例：神童的成长 西式的学生观 1.问题解决：从知识点练习到整体学习 单元教学；做中学；研究性学习 2.动中有静：野蛮其身体，文明其精神 英国和美国：用橄榄球培养精英 德国和日本的意志力教育：武士道精神 3.多交往，少孤独：孤独是一种罪 学会语言沟通；社交能力；学会演讲 2.课堂教学改革研究 教学改革的方向：兴发教学 1.情感教学的兴发（情感激励）：爱心、自信心、意志力 2.整体教学的兴发（因整体而有意义、有情趣）：操作学习（做中学）、主题学习、研究性学习 3.自学辅导的兴发（自得其乐、独立创作）：自学—练习—评改 3.形成自己的教学风格 第一，威严型教师：Cool的力量 第二，亲和型教师：微笑的力量 第三，刚柔相济：先威严后亲和、表面威严实际亲和 案例：赏识还是训斥 Part3 教学与生活 1.爱情 2.婚姻 3. 家庭 1.关于爱情 你之所以爱TA，是因为： 1.1你崇拜TA：克里斯玛型或魅力型1 1.2TA崇拜你：克里斯玛型或魅力型2 1.3你和TA门当户对：平等型或互补型 神圣之爱，OR，平等之爱？ 平等之爱的合理性与平等之爱的代价 1.关于爱情：建议 建议1：博士毕业之后，宁离婚，勿未婚 建议2：不让情感毁了你的教学和学术 建议3：学术生活以私人生活为背景，但学术生活要求你成为一个纯粹的理性主义者，成为乐观的机器人 1.关于婚姻 1.独立：无论克里斯玛型还是平等型婚姻，皆以独立为前提 2.宽容：因独立而宽容，不要为挤牙膏争吵 3.生产性：成为婚姻的劳动者，让婚姻有作品感和成就感 3.关于家庭 关于家庭教育的几个调查报告 1.科尔曼报告：影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭 2.三浦展报告：阶层是会遗传的，不要让你的孩子跌入“下流社会” 3.我们的调查研究：陪伴、吃饭、睡觉、排便、看电视、上网、吃零食、劳动、运动 大学有效教学的策略 华东师范大学课程与教学研究所 邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 资料下载：爱问：Liulianghua 刘良华 教授