吉林中考语文作文指导课件(材料作文审题和立意).pptVIP

（一）弄清材料重心及倾向性，整体把握。挖掘事件性材料的结果和所供材料间的内在因果逻辑联系。 （二）明确材料主题所属范畴，找准突破口。 爱国为民 社会公德 理想道德 立身行事 待人接物 辨证思维 （三）划分材料的性质类型，准确切入。 就材料本身的性质而言，一般可分为： 单一性事件 寓意性材料 漫画、多则材料 3、请根据材料写一篇作文： 有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬，一人说：“多可敬的小蚂蚁。”第二人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？ 提示：这篇材料可写“持之以恒”，可写“变一条路”，但是写“变通与坚持”更出彩，因为辨证地看问题，辩证地立意最能显出文章的深度。 ◆审读材料常见病症 * * 阅读下列材料，按要求作文。 生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢? 请以“真实的生活”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟 风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云层走过，留下丝丝温暖；岁月，从面庞走过，留下条条皱纹…… 我们也在走过，走过一条条道路，走过一座座城市；也走过自己的青春，走过自己的生命。 走过的，可以是空间，也可以是时间；可以实实在在，也可以虚无空幻…… 请你自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 话题作文：一个材料 一个话题。内涵宽泛，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路。 材料作文：由材料决定中心及内涵，不能扩大。高度开放的四自：自选角度 自拟题目 自定文体 自定立意 写好材料作文，应 讲究审题及立意。  审题第一招 擒贼先擒王：抓关键语句 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答： “下一个！” 不满现状， 永远进取， 奋斗拼搏 找关键词句法 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。他们认为：冬季燕子在池塘的冰下越冬。这个谬误一直延续400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到屋檐下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，冬天的你去向何处”并系在燕子身上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了400多年的谬误终于得以澄清。 分析------好奇是发明和创新的前提。 好奇推动社会的发展。（张欢、李佳琦) 抓关键语句法 审 题 第二招 追 根 溯 源----由果析因法 弄清材料重心及倾向性，整体把握。挖掘事件性材料的结果和所供材料间的内在因果逻辑联系。 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名的决赛时，他突然发现乐曲中有一个不和谐的地方。然而在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。经再三考虑，他坚信一定是乐谱错了，并再次提出乐谱的错误。这时，评委们立即站立起来，祝贺他大赛夺魁。事后得知，原来这是评委们精心设计的一个圈套。 获得成功 （果） 敢于质疑信心坚定（因） 扎实的基本功（因） ①下面这则材料的重心是讲什么？ 巴尔扎克成了大作家以后，一天，有位白发苍苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教他这个孩子将来的发展前途如何，巴尔扎克看了作文后说：“这个孩子的文章写得很糟，将来不会有什么写作前途。”老年妇女对巴尔扎克说：“这本作文簿就是你小学时写作用的，你难道连小时候写的文章也记不起来了吗？”巴尔扎克认出了面前站的就是自己小学时的老师，不禁连声表示谢意。 结论是巴尔扎克向老师致歉，正确的推导程序为： 巴尔扎克为什么向老师致歉？→因为他说错了话→话错在什么地方？→他评价人的方法是错误的→这属于哪一个范畴的问题？→属于正确看待人的问题→正确的方法是什么？→要用发展的眼光看问题（不能用静止的眼光看问题） 错误命题： “感谢老师” “谈谦虚” “勤奋出天才” “透过现象看本质” “要全面地看问题” 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”