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《幼时记趣》学案 提纲挈领 整体感知 点拨三点 1．明确重点：体悟重点语句含义，疏通全文内容。 2．巧识难点：领悟“物外之趣”的产生。 3．认知考点：感悟联想和想象的作用及效果。 资源宝库 日积月累 自主预习 1．跨越障碍 （1）读准字音 记一记 ①读一读 写一写 唳（lì） ②课内补充注音 余（yú）童稚（zhì）秋毫（ háo）项（xiàng）强通“僵”（jiāng）素帐（sù zhàng）徐（xú）藐小（miǎo）纹理（wén lǐ）拟作（nǐ）怡然自得（yí rán）观（guān）。 丛杂（cóng zá）土砾（lì）壑（hè）呀然（yā）鞭（biān）驱（qū） （2）语境释义 解一解 ①读一读 写一写 秋毫：亦作秋豪。鸟类 到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。 物外：这里指超出事物本身。 项 ：颈，脖颈。 强 ：通“僵”，僵硬的意思。 素帐：未染色的帐子。 徐 ：慢慢地。 唳 ：鸟鸣。 ②课内补充注释 余：yú我。 童稚：童年，也指儿童。 藐小：微小。 纹理：物体上的条纹。 私 ：私自。 拟作：把……比作。 观 ：看，察看。 果如：果然象。 丛杂：繁多而杂乱。 土砾：小土块，小碎石。 壑 ：坑谷，深沟。 盖 ：连词，承上文说明原由，表示原因。 方 ：正在，正当。 呀然：张口貌;张开貌，表惊异。 鞭 ：用鞭子抽打。 驱 ：赶走。 （3）掌握成语 ①文本固有 明察秋毫：明察，看清；秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪，则王许之乎？” 怡然自得：怡然，安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。《列子·黄帝》：“黄帝既寤，怡然自得。” 庞然大物：庞然，高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。唐·柳宗元《黔之驴》：“虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。” ②文本引发 果如其言：果然象他说的那样。指事情的变化和预想的一样。《抱朴子·至理》：“坐吕后逼蹴，从求安太子之计，良不得已，为画四皓之策。果如其言，吕后德之，而逼令强食之，故令其道不成耳。” ③系列接龙 明察秋毫 毫末之利 利欲熏心 心直口快 快马加鞭 鞭长莫及 及时行乐 乐以忘忧 2．背景链接 （1）作家作品写作背景 （2）文章主旨 本文作者追忆了自己的童年生活，记叙了小时候的几件趣事，以及作者从中感到奥妙无穷的乐趣。反映了儿童丰富的想像力和天真烂漫的情趣，把蚊虫想像成白鹤，把丛草看作树木，把碎石土坑视为丘壑，观赏虫子斗一架，把虾蟆驱之别院。这一切都充满了童趣。表现出儿童的神奇美妙的内心世界。本文主要表现了作者儿时的“物外之趣”。 4．写法借鉴 （1）联想和想象的功效 一种平常的景象或事物，通过想像和联想，会变得美丽而又奇特，从中可以获得许多“物外之趣”。年幼的作者由群蚊乱飞想到“群鹤舞于空中”，这是所谓类似联想；再想到“鹤唳云端”，则是接近联想。这后一种联想又使他产生了模仿的意愿，于是“留蚊于素帐中，使之冲烟而飞鸣”，再经过凝神细观，“果如鹤唳云端”，这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标，这是一个很好的画面，很值得玩味。 （2）“物外之趣”的妙用 作者用“物外之趣”一语来统摄文中事件，意在说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣，思路清晰，主旨鲜明。 阅读理解 妙用教材 合作探究 1．课内阅读 模拟中考 童 趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癫虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．解释文中加点的词语。 唳：鸟鸣。 壑：坑谷，深沟。鞭 ：用鞭子抽打。驱 ：赶走。 2．把下面句子译成现代汉语 （1）见藐小之物必细察其纹理。 每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。 （2）昂首观之，项为之强。 抬头看着它们，连脖子也变得僵硬。 3．文中有哪些词语作为现代汉语中的成语已被保留下来，请写出两个并解释其大意。 宠然大物：体积极大的东西。 怡然自得：愉快而又满足的样子。 明察秋毫：连极细小的东西也看得清清楚楚，形容视力极佳。秋毫，鸟兽在秋天新长的细毛，比喻微小的事物。（任选两个即可