如何培养多动症儿童的注意力缺陷.pptVIP

如何培养多动症儿童的注意力缺陷 多动症是一种常见的儿童疾病，孩子患了多动症往往会表现注意力缺陷，所以北京金童中医医院专家介绍：如果方式不当反而会影响孩子的生长。良好的注意力是通过培养逐渐发展起来的。新生儿就有听的注意力，听到声音就有反应，但以被动注意占优势，以后主动注意 才逐渐发展起采，到了学龄期儿童持久的注意力已经建立。注意力的培养要从小开始，尤其学龄前儿童注意力的培养特别重要： (1)充实生活内容： 扩大学前儿童的生活经验，培养各种兴趣。如让他们参加游戏、泥工、绘画及日常生活中的简单劳动，使注意对象变为儿童的行动对象，使之 处于积极活动状态，有利于保持注意。家长还可以把孩子带到新鲜的环境中去玩，如到公园让他看一些以前未见过的花草，造型各异的建筑物以及其他引人入胜的景 观，或带孩子到动物园去看一些有趣的动物等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。 2)生活学习规律： 从小培养孩子良好学习、活动和生活习惯，克服任性、自私的行为。每天的学习、训练最好固定时间、固定地点进行，学习和训练时不能做不相关的事情。养成学习、活动和生活规律，可以形成心理活动定向，即每当孩子在习惯的时间和地点坐下时，注意便条件反射似地集中起来。 (3)培养广博兴趣： 兴趣是产生和保持注意力的源泉，孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力就越容易形成。可采取诱导的方式，如培养儿童的识字兴 趣，开始可利用小孩喜欢听故事的特点，给小孩买一些有文字提示的图画故事书，让孩子一边听故事一边看书，引发孩子的识字兴趣，然后用卡片、积木教孩子拼、 认简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。 (4)提出任务要求： 要使学前儿童明确注意的目的和意义，提出的任务越具体、要求越明确，越容易引起幼儿注意力集中，注意力维持的时间也就越长。训练时， 不做与学习无关的事，并注意训练使孩子听、看、想和做能初步做到协调一致。在日常生活中，家长也可以训练孩子带着目的自觉地去集中和转移注意力。 (5)不同训练项目： 注意力是在训练中、生活实践中形成和发展起来的，根据不同年龄可采用不同的训练形式，如看图识字、学儿歌、写书法、讲故事、做手工、 穿针、弹琴、拍皮球、掂乒乓球、跳绳、踢毽子、沿直线走等。训练时间和难度应与年龄相适应，从最短时间开始，要求专心致志，使注意力能保持5～10分钟， 并逐渐延长。如开始穿针可用较粗的针，以后逐渐穿细针，规定时间和速度，既可训练注意力，也可使眼手协调功能增强。注意训练时家长最好在场观看，并做好记 录，如孩子有进步或成绩提高，应给予鼓励和表扬。 (6)提高观察能力： 孩子的观察力越强，注意力越高。首先要培养儿童观察的兴趣，家长应为儿童寻找使之好奇的事物进行观察训练，引导其细心观察，并掌握观 察方法。让孩子学会从简单到复杂、由易到难、由局部到整体、由表及里地观察事物，在观察过程中，向孩子提出问题，引导他思考，使他逐步认识到事物的本质， 如观察图形里隐藏的东西或找出两幅画的相同点、不同点等等。 (7)培养自控能力： 要排除外来干扰，维持长时间的、集中的注意力，必须具备一定的自我控制能力。家长可以从帮助孩子控制外部行为做起，要求孩子在一段 时间内专心做一件事，不能一会儿干这，一会儿又干那，如不要边吃饭边玩;在看书、绘画时要保持正确姿势、不乱动、不乱摸。还可以让孩子通过某项专门训练， 如练琴、书法、绘画来培养自制力。 (8)培养儿童意志： 所谓注意力，实际上也是一个人的意志力，只有意志坚强的人才能成为主动注意的主人。 * *