2012广东各地一模试题归类-探究性实验题.docVIP

2012广东各地一模试题归类-探究性实验题 (肇庆市I：某兴趣小组探究SO2的性质，设计如下（1）B、C、D分别检验SO2的漂白性、还原性和氧化性，则B中所盛试剂为；C中反应的离子方程式为 （2）为了实现绿色的目标，某同学设计了图A2的制取装置来代替A1装置，与A1装置相比，A2装置的优点是 （写点）II：用氨水吸收，吸液中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等阴离子。（3）氨水吸收过量SO2的反应的离子方程式 （4））已知亚硫酸氢盐一般溶于水。仪器和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管；2 mol/L盐酸、2 mol/L、1 mol/L、l mol/L、品红溶液、蒸馏水。请设计实验吸收液中存在SO32-、HSO3-，实验操作、预期现象和结论实验操作 预期现象与结论 步骤1：取吸液中，l mol/L BaCl2溶液滴加过量。 若出现白色浑浊，则溶液中存在SO32- SO42-。 步骤2： 步骤3： 33．（1分） （分） 品红溶液（2分） SO2 + I2 + 2H2O == SO42- +2 I- +4 H+（分，电荷不守恒0分；化学式任错一个0分） （2）（2分不用加热安全易于控制反应进行反应更充分合理均）II: （10分）（3）（2分）NH3·H2O + SO2 = NH4+ + HSO3-（4）实验操作 预期现象与结论 步骤2：（1分） 若品红褪色（或有气泡，1分），则“吸收液”中存在 SO32-（1分）。 步骤3： 若出现白色沉淀（或品红溶液褪色，或有气泡，1分），则“吸液 HSO3-（1分）。 (湛江 某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹)，请对其方案进行完善或评价。 (1) 实验室将B、C、E相连后，以浓盐酸和 （填写名称）为原料可制取Cl2，为接下来研究氯气的化学性质做准备。 (2) 利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下： 实验序号 实验操作 现象 结论 Ⅰ 将氯水滴入品红溶液 品红溶液褪色 氯气与水反应的产物有漂白性 Ⅱ 氯水中加入碳酸氢钠粉末 有无色气泡产生 氯气与水反应的产物具有酸性 请你评价:实验Ⅰ推出相应结论是否合理？ ________________。若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写下行）：_________________________________________________________。. 实验Ⅱ推出相应的结论是否合理？ ________________若不合理，请说明理由（若合理，无需填写下行）：____________________________ ______________________________(3) A、C、E相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl－和Br－的还原性强弱。A中反应的离子方程式为：_________________________________，C中应放入的试剂是 。 (4) B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上)，可制得NO2．欲用D装置验证NO2与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹________，再打开止水夹c，使烧杯中的水进入试管丁的操作是 。3． (16分) (1) 次氯酸钙（或其它合理的答案）（2分） (2) 不合理（1分）；没有事先证明干燥的氯气无漂白性（2分）不合理（1分）；制取的氯气中含有HCl气体，HCl溶于水后能与碳酸氢钠反应产生气泡（2分）(3) MnO2 + 4H+ + 2Cl- Mn2+ + 2H2O +Cl2↑（2分）, KBr溶液（合理即给分，2分） (4) a、b；(全对2分)；双手紧握(或微热)试管丁，使试管中气体逸出，NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中（2分）（或其它合理的答案） (1)在B中检验S02的试化性，则B中所盛试剂可为______。 （2）在C中装FeCl3,溶液，检验SO2的还原性，则C中反应的离子方程式为 ____ __。 (3)在D中装新制粉浓溶液。通入SO2—段吋间后，D中出现了大量白色沉淀。同学们对白色沉淀成分进行了探究。请回答下列问题u 限选的仪器和试剂；0. 5 mo