铅球专项力量训练方法对体育类高考生铅球成绩的影响.pdfVIP

年 月 中旬刊 课程教育研究 CourseEducationResearch 2014 2 体育 美育 窑 教育与应用教育 培养出的学生应是能在生产设计服务 管理中遥 尧 在教学中要拓展学生对美的认知感受能力 打造丰富多彩袁 发挥作用 动手能力强 实践水平高的实用型人才袁 袁 遥 的室外教学活动 鼓励引导学生观察自然 以自然为舞台进行创袁 袁 二 优化艺术设计人才的培养方式尧 作和设计活动 提升作品的感染力与生命力 要通过审美思维的袁 遥 一 优化课程设置 优化 摆脱设计中的拼凑毛病 鼓励学生独立思考 自主探究 激 渊 冤 遥 袁 袁 袁 袁 伟大教育家陶行知曾提出为生活向上向前的需要而教育的 发自己的创作灵感遥 思想 将其用到艺术设计专业课程教学体系的设置上 就是课程 四 加强实践教学环节 遥 袁 渊 冤 遥 设置要体现生活 紧跟生活的发展变化 以就业为导向 面向市场袁 袁 袁 很多学校对实践教学的重视程度是较弱的 并没有采用真袁 与行业的发展需要 培养社会真正需要的综合素质优良的高技能 正的实践教学与生活教学模式 部分学校由于资金 设施 实验基 袁 遥 袁 袁 人才 这就需要校方要具备长远的目光 及时准确的把握市场与 地的短缺 实践教学难以有效开展 这样使学生对理论知识的掌遥 袁 袁 遥 行业发展动态 按照用人要求来设置专业课程 在教学要求上 要 握不够透彻袁 遥 袁 遥 与行业职业技能标准接轨 艺术设计专业的就业增长点不是一成遥 教学做是不可分离的 在教学过程中 可以适时穿插一些实遥 袁 不变的 要根据市场对学生的能力要求 合理拓展教学内容袁 袁 遥 践环节 在教学过程中 根据教学内容与模块安排实习内容 能起遥 袁 袁 二 加强师资建设 到更好的教学效果 要加强实践技能的培养 注重实用性 渊 冤 遥 遥 袁 遥 高素质的设计专业人才是绝对离不开优秀老师的指导的遥 学校要积极突出其社会联系 加强与企业的合作 组织学生袁 袁 在师资建设方面 必须内强素质 外抓能力 一方面吸引学识渊 去企业及时实践 建立较为广阔的实践教学平台 建立多层次的袁 袁 遥 袁 袁 博 理论知识丰富的老师 另一方面加强校企互动 积极招募那些 校外实践教学基地 以弥补学校基础设施提供在实践操作中的不 袁 遥 袁 袁 技术经验丰富 实践能力强的优秀职工给学生做深入指导 只有 足 如在广告设计公司 装潢设计公司 陶艺厂 工艺美术厂等建袁 遥 遥 尧 尧 尧 深化双师性教学 才能在理论和实践上得到全面提高袁 遥 立长期的教学实践基地 为学生提供教学实训地 也促使学生熟袁 袁 三 促进学生的审美思维优化 悉市场运作规律 提高动手能力袁 遥 渊 冤