基于ARToolKit的三维教学演示模型设计与实现.pdfVIP

134 EGVR。2009中国江苏淮安 基于ARToolKit的三维教学演示模型设计与实现宰 田洪波，石刚，马小虎 (苏州大学计算机科学与技术学院江苏苏州215006) and of3D DemonstrationModelBasedon Teaching DesignImplementation ARToolKit* TIAN SHI MAXiao‘hu Hong—bo， Gang， of Sinceand University，Suzhou215006。China) (SchoolComputerTechnology，Soochow 4-Corresponding isa convenientand toolusedin Abstract：ARToolKit reality quicklydevelopment developingaugmented ofvirtualizationandaddsanimationfunctioninthis model application．Thispaperdevelopsphysical process， whichcanmake more and inthefield teachingconvenient，interactivevivid．Usingaugmentedrealitytechnology of willbebroad andthe valueofresearch． teaching．there prospectsimportant words： Demonstration Key ARToolKit；3D Model；AugmentedReality 摘要： 示的实物模型虚拟化，并在此过程中增添动画功能，使教师授课更加方便，又不失互动性，增加了课堂的生动性． 将增强现实技术用到教学领域中，有广阔的应用前景和重要的研究价值． 关键词：ART00lKit：3D模型演示；增强现实 中图分类号：TP311 文献标识码：A 增强现实(AugmentedReality，简称AR)就是将计算机生成的虚拟对缘与真实世界结合起来，构造出具 有虚实结合的虚拟空间【I】。计算机系统提供的信息用来增强用户对现实世界的感知能力，可以增强或补充人眼 所看到的东西，将计算机生成的虚拟物体、场景或系统所提示的信息叠加到真实场景中，从而实现对现实世界 的“增强”[21。在沉浸式增强现实环境中，现实场景完全被计算机及生成的图像所取代，用户完全被虚拟空 间包围【3l。AR最近一直是研究的热点，它在工业设计、建筑设计、媒体娱乐、教育等方向都有着十分广泛的 应用前景。它能大大增加场景的真实感，是观察着得到更加真实的体验。目前已成为在AR领域使用较为广 泛的基于视频检测的二次开发工具之一【4】。 在中小学教育中，演示模型的使用不仅可以增加教学中的乐趣，同时也能提高教学效果，使讲授的知识 · theNaturalScienceFoundationof ProvinceunderGrant Supportedby Jiangsu No．BK2007050(江苏省自然科学基金) 作者简介t田洪波(1985．)．男。山东人。苏州大学计算机科学与技术学院在读硕士生，主要研究领域主要研究领域为计算 机图形学．石冈I](1984-)，男，江苏徐州人。苏州大学计算机科学与技术学院在读硕士生，主要研究领域为计算机图形学，虚 拟现实．马小虎(1964-)，男，江苏苏州人。苏州大学计算机