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小学英语能力竞赛说课稿
小学英语能力竞赛说课稿
Unit 2 What is Amy doing ？
青铜峡市陈袁滩中心小学 何 侠
一、说教材
1、教材的来源
外语教育与研究出版社义务课程标准实验教材教科书小学新标准英语四年级上册（三年级起点）第四模块第二单元级上册Unit 2 What is Amy doing？
2、教材内容
本课主要内容是运用现在进行时描述生活中正在发生的事情。需要掌握的词汇和句型分别是：playing football playing basketball, swinmming,playing tabletennis,running,jumping,listeningtomusic,watchingTV,whataretheydoin ? they are
3、地位和作用
本课是第四模块的第二单元，纵观新标准教材，首次出现现在进行时句型在四年级教材在第三模块，应该说本课是现在进行时的一个综合型的复习单元。本课在练习中出现了现在进行时的所用人称的特殊疑问句和用各种日常生活中的常用动作的现在进行时的短语。因此，本课承担着现在进行时的复习巩固和理解应用的重要任务，对现在进行时的学习起着决定性的作用。
二、说目标
1、教学目标
根据教材内容和大纲要求，可确定以下教学目标。
1、知识目标（Knowledges aims）
（1）学习单词 : running jumping
（2）学习如何询问他人正在干什么及其应答。
What are they doing? Theyre playing……
Whats she / he doing? She / He is running……
（3）学习歌曲《Row your boat》
2、能力目标（Abilities aims）
（1）使学生能够运用现在进行时，询问回答并描述他人正在干什么。
（2）通过学习，使学生能听懂会唱英文歌曲《Row your boat》
3、教学重难点
（1）、教学重点（Keypoints）：能运用 What are they doing? Whats he / she doing? 询问别人正在干什么？并根据情况回答Theyre doing sth. He / She is doing sth.
（2）、教学难点（Difficult points）：学生能根据实际情景，询问描述正在发生的行为或动作。
三、学生的学情分析
新课程标准中要求小学阶段英语学习的任务是培养学生学习英语的兴趣。依据此教学任务，遵循小学生的心理特点，由学生学习的知识入手，进入新课的学习，符合学生的认知规律。小学英语的学习是一个滚动的学习过程。因此，在本课的学习中，我们会将以前学习的词汇和句型，广泛的应用到课堂教学的每一环节中，帮助学生
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