当前中职生教育的主要难题及求解对策.pdf

教育探索 当前中职生教育的主要难题及求解对策 第五敏杰 (陕西省旬邑县职教中心 陕西旬邑711300) 【摘要】 中等职业教育由于生源复杂．普遍存在着学生信念缺失、厌倦学习和课堂教学压力走效率低等突出问题。解决的对策一是要 努力培养学生积极的职业信心；二是要乐于接纳、理智对待问题学生；三是要突出职教特色．实施有效教学。 【关键词】 中职生教育；教育难题；解决对策 中等职业教育是国民教育的重要组成部分．占据我国高中阶段教 中职生教育首当其冲的问题是以社会需求为切入点，矫正被扭曲 育的半壁江山，肩负着培养技能型劳动者的重任。为经济建设提供有力 的成才就业心态。现代社会上岗靠竞争，就业靠技能。在就业形势严 的人才支持．对提高全民族的劳动素质、缓解国家就业压力起着举足轻 峻的今天，职业教育使学生能就业、有饭碗。温家宝总理说，就业不仅 重的作用，对构建和谐社会具有积极的意义。 关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严。常言道。人往高处走”，学 我国中等职业学校每年招生800余万人，2008年在校生达到2056生都有上进成才的愿望。成才的途径多种多样，上大学并非唯一选择， 万人。言及中职生教育，大多数家长烦，学校难．没有几个教师对此不 条条道路通罗马。关键是要摆正成才就业心态。时代呼唤技能人才， 头痛。4实在太难教育f”是职校老师内心深切的感受和共识。当前中 重术改变就业。你有大学文凭，不如我有一技在手。据5月26日教育 职生教育面临的难题值得我们关注和探究。 部新闻发布会职业教育与成人教育司副司长王继平介绍，2008年中职 一、中职生教育存在的主要难题 毕业生平均就业率95．77％，中职毕业生就业率连续4年超95％o雄 l、成才就业心态扭曲，信念缺失 辩的事实证明中职毕业生是社会不可或缺的人才，就业前景看好。高 开诚布公，大多数中职生是初中教育阶段的学习失败者，以失败者 中生弃考学技术，大学生。回炉”上职校是多元成才理念的回归，更是对 的心态接受职业教育。由于传统人才观念。学而优则仕”、“分数成 职业教育地位的肯定。因此，读中等职业学校，不是悲情的选择。而是 人。、。文凭情结”的作祟，学生整日生活在教师和家长。涛声依旧～山 预约就业的惊喜和赢得尊严。 重水复”唠叨与喝斥的氛围中。心理上经受过沉重的打击，家庭对他们 要培养积极的职业信心。从新生入学伊始，教师要做学生的。心灵 感到失望。考试成绩成为学生成长道路上的绊脚石，成才就业的心态 对话者”和。职业信心的明灯点亮者”，与学生心灵零距离接触。主动走 受到扭曲。加之社会对中职存在偏见，职业教育一直不被看好，被视为 近学生，走到学生中间，与之促膝相谈，用贴心的话语打开学生的心扉， 。二等教育”或4三等教育。。部分学生选读中职有“低人一等”的感觉， 耐心倾听来自学生心灵深处的诉说，消除心理困惑，帮助学生走出心灵 心灵上或多或少存在阴影，就很难有学习的热情，精神萎靡不振，有混 的阴影；白领很潇洒，蓝领更可爱。近年来有关中职生凭自己的一技之 日子心理。习惯了。做一天和尚撞一天钟9的生活。没有远大的理想．学 长就业身价不菲，赢得尊重和相应的社会地位，评选为特等劳模光彩夺 习目的性不强，自信心不足。 目，当上奥运火炬手令人羡慕的鲜活事例屡见不鲜。职校走出的餐饮 2、问题学生困扰学校教育管理 女老板黄灿说，只要坚定自己的信念，职校生也能闯出宽广天地。读中 中职生中有相当一部分被认为是品质较差的学生，厌倦学习生活 职也一样成才，学好技能中职生同样有出息。要用正确的成才观、就业 不愿受学校纪律约束，因年龄偏小缺乏独立生活能力被家长“逼”进了 观洗去学生心里世俗偏见的尘埃，使每一个学生心里充满理想的阳光， 学校。极少数学生在校暴露出行为习惯不良与法纪意识淡薄，好逸恶 赋予青春朝气和活力；要用欣赏的眼光看待学生，发现学生身上的闪光 劳盲目攀比，追求享乐，生活奢侈花钱大手大脚，有聚众过生日、早恋、 点，肯定学生的优点和长处，使之产生自信心，得到精神上的鼓励增添