教师成长同期声小学语文版第13期.pdfVIP

2014年4月20 日 第13期 小学语文教师成长同期声 青 春 塞缪尔·厄尔曼 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹 、柔膝，而是深 沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十 后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃， 方堕暮年。 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶 恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱 惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人 间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华 常存。 一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而 生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信 号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。 1 小学语文教师成长同期声 卷首语 青 春 市优质课评选磨课专题 读透教材方可休 …………李荣芬 《人物描写一组—— 凤辣子”初见林黛玉 》教学设计 …………刘 洁 《草船借箭 》教学设计 …………高桂英 《女娲补天 》教学设计 2014年4月20 日 第13期 …………田荣宪 《丑小鸭》教学设计 …………刘秀娟 主 办：无棣县教研室 主 编：李荣芬 本期编辑：李荣芬 版面设计：张红梅 2 小学语文教师成长同期声 读透教材方可休 读透教材方可休 ——市小学语文优质课评选磨课札记 无棣县教研室 李荣芬 2014年全市小学语文优质课评选，从下发通知到正式比赛有近一个月的时 间。我们共有4位赛课选手，他们跟别选取的是二年级《丑小鸭》、三年级《女 娲补天》，五年级 《草船借箭》和 《凤辣子初见林黛玉》。在这段时间中，我对每 位教师的课都听了几遍，在研磨的过程中，有很多辛苦，很多快乐。在这里简要 做个笔记，作为纪念。 《丑小鸭》——“坎坷”成就 “成长”的精彩 “他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。”这就是 “丑小鸭”得名的缘 起。是谁规定的毛不是黄黄的就不好看，嘴巴不是扁扁的、小小的就难看，身子 瘦就应该被讨厌？是这个篱笆围成的牧场不成文的规定啊！蛋尤其大、孵化慢、 出生晚，都与别的蛋不一样，出生后的样子更是不同，美与丑都是相对的，“丑” 的确认往往是因为 “特别”。 对于二年级的儿童来说，能从 “已知的故事中”发现 “原来未知的内容”， 这种喜悦体验应该是语文学习的最大收获。我们不必奢望孩子们去体会生命的平 等和价值，也不必要求孩子们要对 “丑小鸭”给予多么的可怜和对 “哥哥姐姐” 们多么深恶痛绝，只是让他们在阅读中，慢慢发现事情的 “真相”，也许这种教 育对每个孩子的健康成长更有意义。 试想，如果丑小鸭不出生在这样一个牧场里，而是其他的小天鹅一样，一天 天顺利长成大天鹅。他对于生命