新集体__新面貌02305.pptVIP

学习目标 1.了解良好班集体的特点，知道良好班集体对我们成长的积极意义。 2.热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活 自学提纲 自学课本P30---33,完成导学与训 练P18网络填空部分。 故事欣赏 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\拔萝卜..mp4 当堂达标 巩固提高 自主完成导学与训练P18基础检测部分 走进生活 学以致用 初一（2）班正在上自习课。一开始很安静，但不知怎的，有两位男同学吵了起来，完全不顾自习纪律，恰巧执勤老师路过此处发现了这一情况，就赶紧制止了他们。 第二天，初一（2）班的两位女同学刚进学校，发现通报栏里新贴了一张常规检查表，就凑过去看看，当看到自己班时，上面写着：因两位同学上自习课说话，扣5分。看完之后，两名同学非常生气，一个说：“全怪他们，给咱们班扣了那么多分。”另一个说：“是啊，咱们可不能学他们给咱们班脸上抹黑，咱们争取把失去的分给补回来。” 思考：请对以上两组同学的言行进行简要评析。 【参考答案】 以上两位男同学的做法是不对的，他们没有遵守学校的纪律，给班集体摸了黑。我们要融入到新的班集体中，就要把遵守纪律当作自己的义务，自觉遵守并维护集体纪律。以上两位女同学，她们集体荣誉感非常强，具有主人翁的意识，如果都像这两位女同学所想的，我们班级肯定能建成一个优秀的班集体，这样每个同学也会很快地融入到新的班集体当中。 * * 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚开始还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 思考：小水珠的故事告诉我们一个什么道理？ 鲁教版思想品德七年级上册第二单元第三课 学习重点和难点 怎样融入新的班集体 有一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。他们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。 车子还在原地动不了。 思考：车子为什么动不了？对于一个班集体来说，它给我们什么启示？ 良好班集体的特点: ⑴共同的奋斗目标。 ⑵严明的纪律。 ⑶融洽的同学关系。 ⑷积极向上的舆论氛围。 良好的班集体是个人成长的乐园 只有在集体中，个人才能获得全面发展才能的手段。 ——马克思 上海某中学初三（4）班的女生小曼不幸身患恶疾，被锯掉一条腿，久卧病床的她感到深深的孤独和无助。这时，全班同学来到她的身边，把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂满了她的床前。同学们还自愿排出值日表，轮流到她病床前来探视，帮她补习功课。当知道他家在经济上陷入困境时，全班同学又自发捐献了零花钱，并在全校发出倡议，开展了募捐活动。 当小曼战胜了病魔，架着双拐回到班级中时，所有的同学为她热烈地鼓掌，并专门为她开了一次烛光晚会。在晚会上，小曼热泪盈盈，深情地说：“是初三（4）班这个温暖的集体救了我，给了我生活的信心，让我体味到人间真情的力量。” 说一说：是什么原因使小曼战胜了困难？她的经历说明了什么？ 良好班集体的重要作用： ⑴ 形成巨大的教育力量。 ⑵形成良好的品德。 ⑶增长知识、提高能力、 发展特长、陶冶情操。 ⑷ 促进身心健康发展。 …… ①跟他打招呼怎么不理人 ②我和他们玩不到一块 ③穿的太土了 ④你做过的这道题能给我讲讲吗？——我不会 看教材P31的四种情景，说一说，在新的集体生 活中 ，这些同学的言行合适吗？为什么？ 建立纯朴、融洽的同学关系 怎样做才能建立这种关系呢？ 主动、热情、真诚、平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作。 风筝迎风自由飞翔，可它还不满足。它想：要是没有线的束缚，可以飞得更高、更远。于是它老想着摆脱线的束缚，摇头摆尾地说：“谁能帮助我获得自由啊！”大风自告奋勇地说：“我来!”于是，大风拿出看家的本领刮起了风，蓦地天昏地暗。“咔嚓”一声线断了，风筝正得意忘形，可是没想到在空中翻了几个跟头便摔落在地上，落得个千疮百孔的下场。 思考：这个寓言故事告诉我们什么道理？ 要保证个人在集体中快乐成长，纪律是集体利益不可或缺的必要保证，自觉遵守纪律的人，就会很自然地融入到集体中，成为集体中优秀的一员。