四年级语文上册第一单元.docVIP

语文四年级上册 1 观潮 一、教学内容 1 观潮 课本页码：第2-5页，教参页码：第3-9页 二、教学目标 1．认识7个生字，会写13个生字。 2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。 3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。 教学重难点 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。 四、教学准备： 1．多媒体课件。 2．课前搜集有关钱塘潮的资料。 五、教学授课时间： 年 月 日—- 月 日 六、学情分析： 学生生活经验有限，大部分孩子没有见过潮水，对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象难以深刻感受。提供直观的图象帮助理解是十分必要的。[编辑] 七、问题聚焦： １、钱塘江大潮是怎样的? 从几方面来说潮来时的情景钱江潮给你什么样的感觉? 你从哪些词句看出钱江潮的壮丽奇特?句子把浪的样子和潮水的声音各比作什么???? ??? ②这个句子写出了浪的气势(??? )，声音(??? )。 ??? ③这样比喻有什么好处? 第课时 (1)有条理地说潮来时的情景，学生互评。 ??? (2)摘录你认为写得美的词句。有感情地朗读课文　　第课时 搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。　　、复习学过的生字新词按一定顺序，写一个描写景物(或景观)的片断。 ??? 教学流程 　　　　　 　　第课时 ??? (一)教学目标 ??? 1．能正确拼读生字，理解“人声鼎沸”等词语在文中的意思。 ??? 2．能正确朗读课文，按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”给课文分段。 ??? 3．能展开想象，有条理地说说江潮来时的情景。 ??? (二)教学过程 ??? 1．初读课文，了解大意。??? ??? (1)简介钱江潮的成因及观潮的由来。 ??? (2)检查预习情况。 ??? ①读准多音字： ??? 闷(mèn)雷? 薄(bó)雾? 风号(háo)? 浪吼(hǒu) ??? 涨(zhǎng)起? 颤(chàn)动 ??? ②理解下列词语的意思： ??? 横贯? 山崩地裂? 人声鼎沸? 漫天卷地 ??? ③指名读课文，正音。??? ??? ④同桌互读，评定等级。 ??? (3)默读课文，用自己的话介绍钱江潮。 ??? 2．理清文脉。 ??? (1)按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。 ??? (2)同桌交流。 ??? (3)说说各段的段意。 ???? 3．想象练说。 ??? (1)自由读第二段，思考：钱塘江大潮是怎样的? ??? (2)摘录描写大潮的词句，品读。 ??? (3)展开想象，有条理地说说潮来时的情景。 ??? ①请学生说潮来时的情景。 ??? ②评价：从几方面来说潮来时的情景。(提倡多角度表述) ??? ③还可以怎么说?学生准备，练说。 ??? 第课时 ??? (一)教学目标 ??? 1．能通过思考所提供的问题，理解长句的意思。 ??? 2．了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 ??? *3．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物(或景观)。 ??? (二)教学过程 ??? 1．学习第二段。 ??? (1)钱江潮给你什么样的感觉? ??? (2)你从哪些词句看出钱江潮的壮丽奇特? ??? ①自由读文，选词句品读。 ??? ②交流。 ??? ③指导有感情地朗读。 ??? (3)理清顺序，体会壮丽。 ??? ①师出示学生摘录的有关句子。(幻灯) ??? ②请学生按不同方面排列句子。 ??? ③讨论：为什么不先写声音后写样子? ??? ④说一句赞美钱江潮的话。 ??? (4)理解长句的意思。 ??? ①出示长句(课后练习题3)，思考：句子把浪的样子和潮水的声音各比作什么???? ??? ②这个句子写出了浪的气势(??? )，声音(??? )。 ??? ③这样比喻有什么好处? ??? (5)拓展：说一说其他景观。 ??? 2．按一定顺序介绍一处景物(或景观)。 ??? (1)确定介绍的景物(或景观)。 ??? (2)想一想，从几方面有条理地介绍。 ??? (3)在四人小组内练说、互评。 ???　　 潮来前???? 平静????? ?远 ? 1、观潮???? 天下奇观 ??潮来时???? 壮观 ? ??????????????????????? 潮过??? 平静?????? 近 语文四年级上册 2 雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷 二、教学目标 1．认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2．边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。 3．在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。 ? 三、教学重难点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法1．搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。 2．师