探析游戏对幼儿教学的重要意义.pdfVIP

网络出版时间：2012-07-06 11:34 网络出版地址：/kcms/detail/11.5566.G21134.030.html 第7期 现 代 阅 读 NO.7 2012年7月 MODERN READING July.2012 探析游戏对幼儿教学的重要意义 胡玉芬 （保定市容城县大河镇东里幼儿园） 【摘要】游戏是儿童的天性，儿童在游戏里认识世界、了解世界、开发世界。孩子们在每时每刻都创造自己的游戏方式， 只要能够引起孩子兴趣的事物，不需要家长的教育和教师的指导，他们会主动的自己去进行活动。合理的开发学前儿童的游戏 资源，是开拓教学模式人性化的基础。 【关键词】探析 游戏 幼儿教学 重要意义 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1673—8497（2012）07—0186-01 一、游戏能够促进儿童语言的发展 是：老师对孩子们展示这个个大鞭炮吸引孩子的注意力。如 游戏从不同角度使学生产生认识世界的能力。儿童在游 果孩子读对了鞭炮里的字母、音节、生字、鞭炮就被点燃， 戏的过程中对周围的事物产生感知能力、记忆能力、想象能力、 大家都鼓掌代表鞭炮的响声。如果孩子读错了，大家都嗤嗤 思维能力。同时也提高了孩子解决问题的能力。丰富的游戏 的笑，代表哑炮。为了增加气氛让班上的孩子一起说“节日到, 是学前儿童智力发展的动力，接触知识、人际沟通的渠道。 放鞭炮 . 什么炮 ? 一位学生上来抽出卡片 , 举起卡片读 , 读 在开发智力的同时促进了学前儿童的语言发展。在幼儿的游 完后看班里的孩子们的反应。大家在鼓掌就说明度卡片的孩 戏中他们可以去参加表演，也可以去参加搭建、图书、娃娃 子认识这个字母或汉字，没上台的孩子也巩固了知识。要想 家各个不同的区域在每一个区域中他们的语言都会跟随他所 提高儿童的竞技心理状态，可以选两组进行比赛，全班此起 从事的活动而发展。例如一些交往的语言，还有求助的语言， 彼伏的掌声、欢快的笑声、从游戏中学到的知识更深入的印 评价的语言等等。 到孩子的记忆里。 二、游戏与课程设计 教育是很简单的问题，知识来源于生活，升华于生活。 幼儿教育是用幼儿最易于接受的方式进行教学研究的过 学生智慧的开发来源于游戏升华与游戏。这就是游戏对幼儿 程。幼儿最喜欢的就是游戏，女孩子喜欢的“芭比娃娃”、 教学的指导理论。 男孩子崇拜的“机械战士”都可以运用到教学当中，充当教具。 三、游戏与儿童创造力 使孩子在芭比娃娃身上学到服饰颜色的搭配，对色彩学的认 游戏为学幼儿教学提供了充分想象空间是开发人类大脑 识。在机械战士身上学到勇敢、无畏、保护和平。儿童的游 创造力的基础。儿童的创造能力和创造思维型的形成是建立 戏与教学相结合的课程设计主要以儿童的兴趣为主导，以知 在兴趣的基础上的，游戏对幼儿创造力的发展起着重要的作 识的灌输为辅助。 用。孩子在游戏过程中的心理状态是自由、放松的，宽松的 早上早餐的时间是营养教学的时间，在孩子吃东西的时 心情，愉快的心理状态可以促进大脑的发育。望远镜的发明 候教师在餐桌上对孩子进行进餐礼仪的训导。社会的发展人 者就是儿童在游戏中获得的，创造力是无限的。我们不知道 类物质生活的提升，中西方文化在我