高中语文《自画像》教案1 新人教版选修外国诗歌散文欣赏.docVIP

课?? 题 自画像 №1 教 学 目 标 知识与能力 总结蒙田的外貌及内在性格特征 过程与方法 逐步领悟文章的主旨 情感态度与价值观 认识自我，反思自我 教学重点 引导学生借鉴本文的写法，对自己的行为进行分析 教学难点 领悟文章的主旨 教学关键 自主—合作—探究，价值观教育 课 型 讲课 教学方法 反复朗读,师生讨论 教 具 课件 教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动 组织教学 导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总结 ? 练习 ? ? 作业 导入新课： 作者介绍：蒙田（1533—1592）文艺复兴时期法国著名的思想家、散文家。他从个性自由的原则出发，反对当时的经院哲学，强调我研究的就是我自己，主张道德行为上的自然依旧以及人的善良天性。 整体感知：比较达芬奇，梵高大画家自己的自画像，了解自画像。朗读课文，思考问题。 归纳总结一下，通过自画像作者为读者展示了一个怎样的自我形象？ 精力充沛、吃苦耐劳；喜爱悠闲、无拘无束 有些懦弱和虚荣；情绪反复无常，变化多端 阅读下面语句，思考问题 “我尽量密切观察自己，眼睛不停地盯在自己身上，就像一个没有什么身外的人那样。” “我发现自己的懦弱和虚荣心，好不容易才敢于直说出来。” 这几句话作者在告诉我们什么道理？ 如何看待自己，如何认识自己 只有对自己不断审视，不管外在的任何因素，才能剖析出一个真实的自我 剖析出真正的自己，需要有勇气来承认 语言特点：善于引用典故；善于举例；文风流畅 作业：自然先写一段话介绍自己，然后和同桌交换，再说出自己对同桌的总体印象。 ? 导入 ? ? ? ? ? 疏导 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 归纳 ? 引导 ? ? ? 布置 了解 ? ? ? 识记 ? ? ? ? ? 理解 ? ? ? ? ? ? ? 巩固 ? ? ? ? ? 完成 板 书 设 计 自画像 善于引用典故；善于举例；文风流畅 剖析出真正的自己 ? ? 课后记事 ? 引导学生借鉴本文的写法，对自己的行为进行分析 1 用心 爱心 专心