高中语文《管仲列传》同步练习 苏教版选修《史记选读》.docVIP

《管仲列传》导学案 班级：??????组别：????姓名：??????组内评价：??????教师评价：??????????课题：《管仲列传》（一课时）?【学习目标】???1、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提高文言文阅读能力。?2、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。?3、在疏通文意的基础上，了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。?【学习重难点】?1、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。?2、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。?【自主学习】??模块一、情境引读?（一）文学常识???（结合自己的知识储备，回顾以前所学，向大家介绍）?列传：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????（二）基础知识???（借助工具书，结合课文译文以及课文下的注释，通过小组讨论，完成下面的基础知识）?1、给下列加点字词注音???颍上（??????）????????鲍叔（?????）???????????桓公（?????）???????一匡天下（?????）?????尝与鲍叔贾（?????）?????召忽死之（??????）?仓廪（????????）??????与俗同好恶（?????）??????匡救其恶（?????）?2、文言基础知识?（1）指出古今异义词，并解释?①不以为言??以为?：古义???????????????????????????今义??????????????????????????②吾尝为鲍叔谋事而更穷困。?穷困?：古义???????????????????????????今义???????????????????????????③鲍叔不以我为不肖。??不肖：古义???????????????????????????今义???????????????????????????（2）找出下列句中的活用词，并说明用法，解释意思??①富国强兵?????????????????????????????②管仲既任政相齐??③管仲因而信之?????????????????????????④然孔子小之???⑤知我不羞小节而耻功名不显于天下也?????⑥贵轻重?，慎权衡??（3）解释加点词?①鲍叔终善遇之????????????????②一匡（?????????）天下?③齐桓公以霸?????????????????????④鲍叔不以我为贪?⑤吾尝为鲍叔谋事而更穷困???????⑥功名不显于天下也?（4）判断下列句子的句式?①管仲夷吾者，颍上人也。???????????②管仲既用，任政于齐。??③吾尝三仕三见逐于君。?????????????④管仲囚焉。??⑤管仲既用，任政于齐。????????????⑥?齐桓公以霸。??（5）翻译下列句子?①管仲三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。??②桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。??③将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。??模块二、整体感知?（结合课文下的注释，联系历史知识，通过小组讨论，自主翻译，讲述文中的故事）?????纠白争王，各为其主?????管鲍之交?????管仲相齐，一匡天下??????模块三、重点研讨?（借助工具书，结合课文下的注释，通过小组讨论，完成下面问题）?（一）?管仲饱含深情地回忆了自己与鲍叔牙的深挚友情，请问哪一段落记叙了这一感情，你能通过朗读的方式再现“管鲍深情”吗？?（二）从这篇传记看，管仲相齐取得成功的原因有哪些？?模块四、拓展阅读?（一）清代李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免。多鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙”?读完李晚芳的《读史管见》，再结合《管仲列传》，你认为司马迁创作本传的意图是什么呢？?（二）小组讨论，拟一副对联评价管仲。? 2 用心 爱心 专心