高中语文《狗之歌》教案 新人教版选修外国诗歌散文欣赏.docVIP

课?? 题 狗之歌 №13 教 学 目 标 德育 体味诗中表现得人与人之间的冷漠无情 智育 理解母狗的形象 美育 寄托了对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱 教学重点 母狗意象的理解 教学难点 文中诗意的语言和感伤的情感基调 教学关键 时代背景和诗人特别的人生经历 课 型 ? 教学方法 教师引导\学生主动鉴赏、讨论 教 具 ? 教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动 组织教学 导入新课 总结 练习 作业 作者：叶赛宁（1895～1925）苏联俄罗斯诗人 1.内容:?狗:生子-失子-念子?爱: 抚爱,舔遍,体温,有气无力 焦急: 紧紧地,久久地 失子之痛?怨恨: 幻想月牙,响亮,悲鸣,漠然 主人:残忍,冷酷? 抓,塞 人们:冷酷,冷漠? 嘲弄,扔,\恩赏\ 诗言志:写人们的冷酷和残暴,实际上是写社会上人与人的对立,人与人之间的冷漠无情,诗人表现出对母狗的真挚的爱,也寄托了对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱.2.诗的艺术特点: 1 ,诗人善用对比的方法而使对立的形象更加鲜明.母狗真挚的爱与人的残忍形成鲜明的对比. 2 ,笔触细腻的刻画了母狗的形象,理解\水面波纹,热汗,月牙,金色的星星\等意境里的含义. 3 ,巧妙插入两处景物描写,以哀景衬托哀情,把母狗的悲痛描写得十分凄美. 4 ,诗人运用比喻,拟人的修辞方法写出母狗对小狗的爱和母狗内心的凄凉.3.练习:我们很多同学家中也养小动物,你可能也看到过小动物生子的过程.结合母狗\用舌头舔遍它们的全身\这个镜头,我们再来感受一下这种\母爱\,以《—之歌》为题写一首小诗. 导入 疏导 归纳 引导 布置 了解 识记 理解 巩固 完成 板 书 设 计 狗之歌 叶赛宁（1895～1925）苏联俄罗斯诗人 课后记事 ? 文中诗意的语言和感伤的情感基调 1 用心 爱心 专心