1年下教案 部分.docVIP

《大雁告诉我》?活动目标：?1、通过观察，认识大雁飞行的特点，引导学生体验学习大雁团结、守纪、合作、互助的集体主义精神。?2、感悟到生活在集体中很快乐，知道同学间只有相互团结、遵守规则、互相帮助，这样的集体生活才快乐。?3、教育学生做事要用心，不敷衍、有耐心、有毅力、热爱自己所在的集体。?活动准备：?1、多媒体课件。?2、教具：头饰、大绳、哨等。?3、带领学生查找有关大雁知识的资料。?活动过程：?第一课时?一、激趣导入?师：同学们，愉快的假期生活结束了，在假期里，你们一定很想念班级和小伙伴吧，现在我们又回到课堂上见到了小伙伴，你们心里一定高兴极了吧！今天是我们这学期的第一节品德与生活课，请大家看一看，老师给你们带来的课件：?（出示一群大雁在蓝天中自由自在飞翔图，并配以轻快的音乐，让学生观看屏幕。）?师：同学们，你们知道这是什么鸟吗？?师：对，这就是大雁，它是一种生活在我们东北和西伯利亚一带的鸟类。?师：大家想更多地了解这种鸟吗？想知道大雁会告诉我们什么吗？?二、合作探究?1、 看一看?师借助多媒体播放大雁生活及飞行的动画，同时配以老师关于大雁的知识，如头雁、尾雁、幼雁、觅食、飞行速度、产子及生活环境的解说。?2、 想一想?课件出示思考题：?（1） 大雁在飞行时为什么总是喜欢排着队在一起呢？?（2） 大雁在飞行途中队行有什么特点，从这个特点中你有什么体会？?（3） 头雁为什么会经常更换呢？?（4） 大雁是怎样休息的？从中你有什么体会？?3、 讨论汇报?（以小组为单位）?师板书：遵守纪律 互相帮助?有责任心 团结友爱?三、活动体验?1、 演一演?下面就让我们亲身体验一下大雁群飞行的快乐，你们说好不好？?两组分别选出头雁开始活动。（放蓝天图画，放音乐《大雁飞》）?师：嗬！你们组飞行真整齐，授予你们“团结雁群”称号，这是你们的光荣！你们组也不错，大家配合得那么好，授予你们“合作雁群”称号。?2、 行为指导?大雁是群居动物中比较守秩序的一种，我们生活的班级也就像大雁生活的雁群一样是一个集体，我们每个同学都是这个集体中的一员，大家要爱护这个集体。用实际行动为集体争光。?四、活动总结?今天的活动使我们知道了在集体中，我们要遵守纪律，团结互助，要有责任心，希望大家在课后继续表演体会。?第2课时?一、情境导入?师放录音?（大家好，我是东北虎淘儿，上节课我们了解了大雁的一些生活习性，今天我们再次走进雁群。）?二、故事续编?（出示课件：一群大雁列队飞翔，一只小雁掉队，孤零零地单飞-------）?师：它为什么会掉队呢？（启发学生大胆想象）?师：当它孤零零的在空中飞时，它想到了什么？后来会怎样呢？?（生分小组讨论，大家一起说一说。）?师：大家的想法很特别，把你想到的结果先写下来，再画一画，好吗？?（让学生在书上画出两幅图，再把内容写下来。）?生展示自己的作品，大家评价。?师：通过刚才的续编故事，你有什么想法？?师小结：集体是我们大家组成的，在集体中要听指挥，守纪律，要团结，人人有责任感。当你离开集体时，会遇到很多困难，因此，我们要爱护我们的集体。?三、情境体验?师：为了感谢大雁使我们懂得了集体主义精神，我们举行一场拔河比赛，亲自感受一下集体的力量好不好？?（分工：两支参赛队，两个拉拉队长，两支拉拉队，一人当裁判，发头饰）?采访：说明成败的原因?奖励：你们组获团结优胜奖（旗）你们组获团结奋进奖（旗）?师：同学们，一场激烈的拔河比赛结束了，告诉老师，你们现在心情怎么样？?师：对，老师也和你们一样，感到生活在集体中真快乐，真高兴！大家热爱我们的集体吗？可是如果我们当中有一名同学生病了，我们作为他的同学应该为他做些什么呢？?四、总结升华?春天来了，大雁又会从南方飞回来了，就让我们共同努力，让大雁看到我们团结向上的集体好吗？让我们齐读淘儿的话：“集体是我们大家的，好好爱护她吧！”?下面让我们像大雁一样有秩序地飞出课堂，到大自然中去享受蓝天，去拥抱金色的太阳！（放音乐《大雁飞》） 《从照片看祖国》教学实录 课题：从照片看祖国 教材：一年级下册 活动目标： 1、 知识能力方面：学生在课下通过查阅书籍、网上信息、搜集图片等形式，获取大量的关于祖国的资料，并进行整理、汇报和交流，然后大家共同分享知识，体会学习的快乐，在这个过程中，学生利用简短的时间获得高信息量，从而了解祖国各地的风土人情、名山大川，以及关于祖国的名称、首都、国庆节等小常识。 2、 行为与习惯：引导学生进行自主学习、合作探究，培养他们搜集信息的能力、语言表达能力及资源共享的意识，并且学会倾听他人的谈话内容，将其转化为自己的知识技能。 3、 情