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五福三生物p1 高雄市立五福國中 98 學年度第 2學期第 2 次段考三年級自然與生活科技（生物科）試題卷 科目代號：41 三年 班 號 姓名： 一、選擇題：每題2 分，40題共80 分 1.（ ）過去傳統的觀念相信「吃腦補腦，吃肝補肝」，因此許多人喜歡食用動物的內臟認為可以強健自己的內 臟，若以現代生物學的觀點，你認為這句話的正確性如何？ (Ａ)對的，因為動物的腦和肝臟含有豐富 的養分 (Ｂ)錯的，因為其他動物的腦和肝臟無法被人體所吸收 (Ｃ)對的，因為食用腦之後會增加自己 腦細胞數 (Ｄ)錯的，因為食物被分解成小分子養分後會供全身細胞利用，不會因是某個臟器而讓養分 輸送受到侷限。 2.（ ）士翔發現媽媽在烹調肉品時，會先用木瓜皮先醃過再烹煮，肉質變得較為柔軟，他與哥哥討論後才得知 這是因為木瓜中所含的酵素能夠分解蛋白質所致。關於此酵素請選出錯誤的敘述？ (Ａ)溫度越高酵素 的活性越佳，分解蛋白質效率越高 (Ｂ)此酵素的成分為蛋白質 (Ｃ)此酵素可以重複使用 (Ｄ)此酵素 可以在生物體內與體外進行作用。 3.（ ）健康檢查中，醫護人員在替我們抽血時，會先把我們的手臂用止血帶綁緊後再抽血。這樣做的原理為何 ？ (Ａ)預防針頭若插到動脈時所導致突發性的大量出血 (Ｂ)止血帶可以造成手臂的輕微麻痺感，可以 減緩抽血的疼痛與焦慮 (Ｃ)阻擋靜脈血液回流，積聚在血管中以便抽血 (Ｄ)讓微血管能在皮膚表面浮 起，較容易找到微血管而抽血。 4.（ ）生物的排泄作用能夠讓生物排除體內的廢物，下列關於排泄作用的敘述何者正確？ (Ａ)不同動物排泄 含氮廢物的形式不太相同，這和該種動物在環境中水分獲得的難易程度有關 (Ｂ)生物排泄作用可以把 體內無法消化吸收的食物殘渣排出體外，以免堆積體內產生毒素 (Ｃ)人體皮膚的汗腺也能進行排泄作 用，將水分和氨排出，同時也能調節體溫 (Ｄ)肺臟和鰓都屬於呼吸器官，但肺不屬於排泄器官，鰓則 可以進行排泄作用。 5.（ ）在考場中感覺緊張時，可以深呼吸以緩和情緒。深深吸一口氣（甲），再慢慢吐出來（乙），請問上述的 （甲）、（乙）兩者中，分別是何種氣體含量最多？ (Ａ)N2 、N2 (Ｂ)O2 、N2 (Ｃ)O2 、CO2 (Ｄ)N2 、CO2 。 6.（ ）紅樹林生態系中單一生物族群的數量很大，但生物種類卻很少，造成此種特徵的原因為何？ (Ａ)土壤 中缺乏豐富的養分 (Ｂ)溫度不穩定，變化過大 (Ｃ)土壤缺乏氧氣且鹽度變化大 (Ｄ)天敵數量太多。 7.（ ）觀察長頸鹿的化石系列時，可以得知隨著時間的演進長頸鹿的脖子有增長的趨勢，以達爾文「天擇說」 的觀點來看，下列敘述何者錯誤 ？ (Ａ)長頸鹿為了方便取得食物，脖子演化成越來越長 (Ｂ)基因突變 與有性生殖造成每隻長頸鹿的脖子長短不一 (Ｃ)環境是決定演化方向的重要指標 (Ｄ)不易取得食物 的長頸鹿死亡後，使得表現為短脖子的基因逐漸消失。 8.（ ）有關人體脈搏的敘述，下列何者正確？ (A)脈搏主要是血液流經靜脈時，對血管壁所產生的壓力所造成 (B)脈搏其每分鐘的跳動次數與每分鐘的心跳次數相同 (C)脈搏是心臟舒張時引發的血管擴張所造成的 (D)靜坐或睡眠時會使脈搏速率迅速加快。 9.（ ） 有關人體淋巴循環的概念敘述，下列何者正確？(A)淋巴循環與人體內血液組成的穩定有關 (B)組織液 滲透形成血漿後再流入淋巴管內再形成淋巴 (C)淋巴管中的白血球，具有過濾病原體的功能 (D)淋巴 管和微血管一樣密布全身，提供全身水分和養分。 10.（ ）下列對於人體消化腺之敘述，何者正確？(A)肝臟位於右上腹部，是人體內最大的腺體器官 (B)肝臟的 主要功能是製造膽汁，其消化液能分解脂質為脂肪酸(C)小腸內的消化酵素在酸性環境才有最好的消化 效能 (D)胰臟消化液是經由血液運輸至小腸。 11.（ ）關於呼吸作用與呼吸運動的敘述下列何者正確？(A)