实训二 地籍编号的方法.doc

课程教学设计 课题 实训二 地籍编号的方法 教学 方法 实训课 教学地点 实训场地 教学 准备 教具：图片、资料表格 其它： 教学 记事 月 日 节 班 级 教 学 目 标 能力目标：能够按要求合作完成权属调查工作 知识目标：使学生掌握权属调查的基本方法和步骤 素质目标：培养学生严谨认真、依法进行权属调查的工作精神 主要 教学 载体 任务一：练习权属调查步骤 任务二：掌握地籍图的绘制方法 重点 难点 权属调查的步骤 掌握地籍图的绘制方法 关键 权属调查的步骤 归纳 总结 本节课学生分组练习了根据资料进行土地权属调查的基本方法、步骤。地籍图的绘制方法。 作 业 每人上交一份实训报告和一份地籍图 板 书 设 计 实训二 地籍编号的方法 一、实训目的 二、实训内容 三、实训方法 四、上交成果 课 后 记 能 力 训 练 过 程 教学提示 组织教学：领仪器。立礼坐。班长报告本班出勤情况计入考评成绩。 复习提问：1、土地权属调查的步骤 2、地籍图的绘制方法 情境导课： 我们在理论课上已经学习了土地权属调查的步骤和地籍图的绘制方法，这节实训课主要由同学们自己练习土地权属调查的步骤和地籍图的绘制方法，通过练习使同学们能够熟练地绘制地籍图。 布置教学任务： 任务一：练习权属调查步骤 任务二：掌握地籍图的绘制方法 教学实施过程： 实训二 地籍编号的方法 室内讲授： 一、实训目的 1、了解地籍编号的原则 2、掌握地籍编号的方法 3、能够在给定的地籍图上编制地籍号 二、实训内容 根据所给地籍资料编制地籍号，绘制地籍图。 三、实训方法 1、各组分发相关土地权属调查材料，以学校的相关资料为主。 2、各组组员自行分工，每一项工作由2个人合作完成。研究各组的地籍资料。 3、复习地籍编号的原则 4、编制地籍号的方法 对于每个街道、每个街坊、每个宗地应赋予一个唯一的编号。 地籍编号统一自西向东、从北到南从“001”开始按“弓”字形顺序编号。如03—05—012，表示××省××市××区第3街道，第5街坊，第12宗地。 5、在地籍图上按原则要求顺序编制地籍号 6、注意事项 （1）地籍图比例尺为1：500 （2）不要重复或漏掉宗地 （3）一个街坊内宗地数小于60个 （4）街道与行政街道界线一致 四、上交成果 每人上交一份实训报告和一份地籍图 学习评价与标准： 通过本节课的练习使学生掌握土地权属调查的基本方法、步骤。地籍图的绘制方法。能够正确绘制地籍图。 归纳总结： 本节课学生分组练习了根据资料进行土地权属调查的基本方法、步骤。地籍图的绘制方法。 课后作业及训练： 每人上交一份实训报告和一份地籍图 课堂教学组织， 5分钟 复习提问2分钟 导课1分钟 室内讲授要求2分钟 实训场地训练65分钟 评价1分钟 本节小结2分钟 布置作业2分钟