实验诊断学（七年制）第二版理论课大纲定稿.docVIP

《》年制教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：1010020课程名称： 英文名称：Laboratory Diagnostics 课程： 总 学 时：学时学时：学时学时：学时学分：.0学分 适用：专业：生物化学医学微生物学0104010）人体寄生虫学0104030）。 建议教材：课程： 二、教学内容与要求 绪论 （一）目的要求： 1掌握：实验诊断学的概念；实验诊断学的影响因素和质量管理；实验诊断学的项目选择。 熟悉：实验诊断学的应用；实验诊断学的学习重点和方法。 了解：实验诊断学的分类和内容；实验诊断学的现状和展望；实验诊断学的项目评价。 （二）学时安排：理论课学时。 （三）教学内容： 1．掌握：影响实验诊断结果的有关因素，含来自受检者的影响因素和来自临床和实验室的影响因素；参考范围、临界值、临床决定水平。 2．熟悉：临床实验室的概念；检验结果的临床性能评价相关指标；质量控制概念及内容。 3．了解：检验标本的类别和不同颜色管盖试管的用途；有关检验技术性能的指标(精密度、准确度、检出限等)；循证实验医学概念和实践方法。 （二）学时安排：理论课学时。 （三）教学内容： （3）检验与临床沟通的重要性 （四）教学方法：利用多媒体等教学手段讲授上述内容。 第二章 临床一般检验与疾病 （一）目的要求： 1．掌握：血细胞参数的参考范围和临床意义；血细胞参数与疾病；尿液外观、化学和有形成分分析的临床意义；粪便外观及隐血试验的临床意义；渗出液和漏出液的鉴别及临床意义。 2．熟悉：结合图谱熟悉血细胞形态学基本特点；结合图谱熟悉尿液有形成分形态学的基本特点。 3．了解：脑脊液、排泄物和分泌物的一般检查与疾病。 （二）学时安排：理论课3学时，实验课5学时。 （三）教学内容： 1．概述：简述临床一般检验的内容，主要介绍三大常规的内容。 2．血液一般检验与疾病 （1）红细胞参数及形态 ①红细胞计数和血红蛋白浓度参考值。 ②红细胞和血红蛋白增多和减少的临床意义。 ③红细胞比积测定、红细胞平均指数计算的方法、参考值及临床意义（自学）。 ④红细胞形态病理性改变（包括大小、形态、染色和结构）及临床意义。 ⑤网织红细胞：定义、参考值及临床意义。 ⑥红细胞沉降率的影响因素及沉降率增快的临床意义。 （2）白细胞计数和分类计数 ①白细胞计数和分类计数的参考值。 ②各类白细胞增多与减少的临床意义（以中性粒细胞、嗜酸性粒细胞为重点，包括“白细胞疾病”部分的类白血病反应）。 ③中性粒细胞核象变化的临床意义。 ④白细胞常见的病理形态及其临床意义（包括“白细胞疾病”部分的传染性单核细胞增多症）。 3．尿液一般检验与疾病 （1）尿液常规检验 ①外观和理学参数：尿量、外观、气味、比密。 ②化学分析：酸碱度、蛋白质、葡萄糖、酮体、胆红素、尿胆原和尿胆素、Hb浓度、亚硝酸盐和白细胞酯酶。 ③有形成分分析：细胞（红细胞、白细胞和上皮细胞）、管型和结晶体。 （2）尿液常规检验与疾病：尿路感染和肾小球疾病。 4．胸腹腔积液检验 （1）常规检验 ①外观和理学参数：量、颜色、透明度、比密和凝固性。 ②化学分析：总蛋白质、黏蛋白、葡萄糖。 ③有形成分分析：细胞计数、分类和脱落细胞学检测。 （2）胸腹腔积液性质的鉴别 5．粪便常规检验 （1）外观和理学参数：粪便量、性状、颜色、结石、气味、酸碱反应和寄生虫。 （2）化学分析：主要讲解隐血试验的原理和临床意义。 （3）有形成分分析：细胞、食物残渣、结晶、微生物和寄生虫卵。 （4）结肠癌的案例分析。 （四）教学方法：利用多媒体等教学手段讲授上述内容。 第三章 红细胞疾病的实验诊断 （一）目的要求： 1．掌握：贫血的概念及常用实验室检查；常见贫血的确诊实验，含缺铁性贫血、再生障碍性贫血。 2．熟悉：自身免疫性溶血性贫血、葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症、巨幼细胞性贫血的实验诊断。 3．了解：血红蛋白病的概念和实验诊断。 （二）学时安排：理论课2学时。 （三）教学内容： 1．贫血的概念及分类。 2．缺铁性贫血的实验检测、实验诊断。 3．巨幼细胞性贫血的实验检测、实验诊断。 4．再生障碍性贫血的实验检测、实验诊断。 5．溶血性贫血 （1）溶血性贫血的筛查实验。 （2）自身免疫性溶血性贫血的实验检测、实验诊断。 （3）红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症的实验检测、实验诊断。 （4）阵发性睡眠性血红蛋白尿症的实验检测、实验诊断。 （四）教学方法：利用多媒体等教学手段讲授上述内容。 第四章 白细胞疾病的实验诊断 （一）目的要求： 1．掌握：骨髓细胞形态学检验；慢性髓细胞白血病的实验诊断；伴有重现性遗传学异常的急性髓系白血病及不另作特殊分类的急性髓系白血病的实验诊断；前体淋巴细胞肿瘤的实验诊断；成熟淋巴细胞肿瘤的实验诊断。 2．熟悉：细胞化学染色；白细胞免疫表型分析；基