班主任如何做好学生的思想工作——心理健康案例报告.pdfVIP

教 育 管 理 班主任如何做好学生的思想工作 —．1理健康案例报告 李绍华 (黑龙江省讷河市永丰中，学校 黑龙江讷河 161302) 摘 要：中学生的心理健康状况是心理健康教育研究的一个重要方面，下面是一个经典的中学生行为障碍的案例，通过对该生的行为纠正， 探讨 了心里健康教 育的一些方法 。 关键词：班主任 思想工作 学生 中图分类号 ：G420 文献标识码 ：A 文章编号：1673-9795(2011)07(c)一0220—01 1案例介绍 的鼓励 下 ，他还是 说出 了他家庭 和本人的 和积极性 就会得到充分 的发挥 。同时他们 我所 教的一个班 级有 名学生 ，非常蛮 一 些情 况。 也会不断地 向更新 、更高 的 目标进发 。 横 ，情绪不稳，脾气暴躁，非常散漫 ，不能 自 3．2通过讨论，说明攻击行为的后果 3．5心理引导 ，建立 自信 觉地遵守学校的规章制度，学 习不认真 ，经 就最后一次发 生的攻击性行为的来龙 金无足赤 ，人无完人 ，再好 的学生难免 常不完成作业 ，课堂经常看一些武侠小说 ， 去脉进 行深入讨 论 ，了解和分析攻 击行为 也有不足之处 ，再差的学生身上也有 自己 经常与老师 同学发生冲突 ，有时心情烦时 的动机、过程和结果 ，主要侧重干该生在攻 的优点 ，及时捕捉学生 的闪光 点进 行 因势 打 自己，有时打别人 ，甚至拿起砖头打老 击的前后心理感受，以及事情过后的反思 。 力导 ，使他产生积极的情感，从而以点带面 师 ；还经常和一些不三不 四的社会青年交 通过讨 论让他 明白：攻击别人不是解决 问 促进他全面进步。例如 ，谁说xX没有优点? 往 ，总想在班级 、学校 “立棍儿 ”当所谓 的 题的最好办法 ，而是一种害人害己的事情 ， 我班xx同学每天来学校最早 ，并主动为班 “老大”，学校领导和班主任对他进行多次 不但 自己的愤怒 、挫折等情绪得不到排解， 级打扫卫生……看到这一现象我真 的为他 的教育 ，但该生还是经常犯错误 ，在家里家 甚至会激化 ，还会给别人造成痛苦和伤害， 感到高兴 ，说明他有一颗热爱集体 的赤诚 长束手无策 ，在学校里 ，老师对他没办法 ， 这不是一个好学生应有的表现 ，老师、家长 之心这一点就足够让其他同学佩服的了。 他成 了所有的老师和 同学讨厌的对象 ，大 和 同学 都不希望你 这种行为再次发生 ，如 无论在哪一方面 ，只要有点滴进步 ，老师就 部分 同学都不爱与他交往 ，当他不知道悔 再次发生 ，会受到严厉的惩 罚。 给与肯定，让全班同学改变对 他的看法，愿 改 ，执迷不悟 ，还经常和老师顶撞 ，有时不 3．3学校 家庭结合，改变教育方法 意和他做朋友 。同学们也越来越关注他 的 爱听老师讲 ，就捂上耳朵 ，还说 “我不听，我 心理学研究表 明：父母对孩子的行为 变化 。他 的朋友越来越 多 了他也慢 慢的融 不听 ……”这样 老师在课堂上对他不理睬 ， 的形成具有举足轻重的影响 ，因此学校 、家 入 了班级这个大集体 ，乐观 、向上 、有 自信 他就更加放纵 自己了，经常恐吓其他同学 ， 庭相结合，是改善孩子心态最有效 的方法 。 了、能以平和的心态对待一切 ，学习成绩 日 有时还损坏 公物 ，团伙打架等。 此学生是家 中的独生子女 ，从小家长对其 趋进步 了。 十分溺爱，再加上家长本身文化素质低 ，管 2案例分析 孩子的方法简单 、粗暴 ，他就在 “棍棒之下 4案例反思 根据 心理学 的有 关知识 ，可 以判断这 出孝子”的家教氛围中长大 ，很少与孩子沟 春风化 雨，润物无声 ，功夫没 白费，经 位学生的这