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第6、7章测试题,高一物理第一章测试题,高一数学第一章测试题,初二物理第一章测试题,高一化学第一章测试题,第一章有理数测试题,初一数学第一章测试题,第十三章内能测试题,高一物理第二章测试题,初三数学第一章测试题
第六章 从杂交育种到基因工程 A.基因突变 B.选择 C.生殖隔离 D.物种分化[来A.需有适当运载体将人胰岛素基因置入细菌 B.生产人胰岛素的细胞工程技术也可生产疫苗 C.需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合 D.重组后的运载体DNA,须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素 10.下列四条DNA分子,彼此间具有粘性末端的一组是( ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 11. 自然界往往有一些花具有香味或艳丽的色彩以吸引昆虫,用进化理论解释这是( ) A.人工培育的结果 B.杂交优势 C.为了吸引昆虫而产生的变异 D.植物与昆虫协同进化的结果 有关基因工程的叙述正确的是( ) A.限制酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成是在细胞内完成的 C.质粒都可作为载体 D.蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料 13.符合达尔文自然选择学说的叙述是( ) ①环境变化是物种变化的原因 ②遗传和变异生物进化的内因 ③变异和自然选择都是定向的 ④变异是不定向的,自然选择是定向的 ⑤有利变异经过一代一代的自然选择和定向的积累就可能形成新的生物类型 A. ①④⑤ B.①③⑤ C.①②④ D.②④⑤ 14.生殖隔离的形成包括①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配②植物因开花季节、花的形态不同而不能交配③动物胚胎发育早期死亡④产生的杂种后代没有生育能力( ) A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 15. 隔离在物种形成的作用是( ) A.使种群间的个体互不认识 B.使种群间的雌雄个体失去交配机会 C.使不同种群各适应于不同的地理环境 D. 使种群间停止基因交流,各自向着不同方向演变 16. 达尔文的自然选择学说,能科学地解释( ) A.生物的遗传和变异的本质 B.生物的适应性和多样性 C.自然选择如何对可遗传的变异起作用 D.生物的应激性 17. 纯合的黄色圆粒(YYRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交(符合自由组合规律),F1自交,将F2中全部绿色圆粒豌豆再种植自交,则F3中纯合的绿色圆粒是F3的(? ) A.1/2?? B.1/4?? C.7/12?? D.1/8 18. 白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交(等位基因独立遗传),F1全为白色盘状南瓜。若F2杂合白色盘状南瓜为4006棵。那么理论上纯合黄色盘状南瓜在F2中应有 ( ? ) A.1989棵?? B.2003棵?? C.4006棵?? D.8012棵 19. 切取动物控制合成生长激素的基因注入鲇鱼受精卵中与其DNA整合后产生生长激素,从而使鱼比同种正常鱼增加3—4倍,此项研究遵循的原理是( ) A .DNA→RNA→蛋白质 B .RNA→DNA→蛋白质 C. DNA→蛋白质→DNA D. RNA→蛋白质→RNA 20. 下列关于基因成果的叙述,错误的是( ) A.在医药卫生方面,主要用于诊断治疗疾病 B.在农业上主要是培养高产、稳产、品质优良和具有抗药性的农作物 C.在畜牧养殖业上培育出了体形巨大、品质优良的动物 D.在环境保护方面主要用于环境监察测和对污染环境的净化 21.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,则基因A和a的频率分别是( ) A、24%、72% B、36%、64% C、60%、40% D、57%、43% 22. 在农作物的育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是 ( ) ①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异 A.③①④④ B.④①②④ C.④④①③ D.④③①④ 下列实践与基因工程无关的是( ) A.用DNA探针检测饮用水是否含病毒
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