陋室铭PPT确定版.pptVIP

学习目标 1朗读并背诵课文体会文章语言的音韵美 2掌握相关的文言字词及文学常识 3学习托物言志的写法 4理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生 活情趣 一：自学导航 1.请读准下面划线字的音 德馨( ) 苔( )痕 案牍( ) 鸿儒( ) 西蜀( ) 何陋( ) 2.关于作者及写作背景： 刘禹锡(772～843)，字梦得，唐代著名的文学家、哲学家。官至监察御史。曾参加王叔文组织的政治革新运动，失败后被贬为安徽和州通判。可和州县令见刘禹锡是被贬而来，就故意刁难。半年时间，就强迫刘禹锡一连搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是只能容下一床、一桌、一椅的小屋。 想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》。 3.关于“铭 ” “ 铭 ”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。而且大都篇幅短小，读起来朗朗上口，便于记诵 。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？ （一）：初读课文，要求读准字音、句断，读出文章的音韵美 1 学生自由朗读并找出文中的韵脚 2 听录音 3 指名读。 4 学生齐读 5 根据图画尝试背诵全文 (二)结合工具书和课下注释，初步疏通文意， 读懂课文，遇到疑难互相讨论。 1 指出下列词语的意思， (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （指博学的人；指没有学问的人） （2）无丝竹之乱耳 （这里指奏乐的声音；使……混乱） （3）无案牍之劳形 (官府的公文；使……劳累) （4）孔子云：何陋之有 (宾语 前置的标志，无意义） 三：合作交流，解读探究 1文章开头没有直接写陋室，它是用什么来引出陋室的？ 开头运用了比兴手法，用山和水引出了对于陋室的描写。 赋、比、兴、是诗经中常用的表现手法。“赋者，敷陈其事而直言之也，比者、以彼物比此物也、兴者，先言他物以引起所咏之物也”， 如关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 有的“兴”兼有起兴与比喻的双重效果，所以“比兴”二字常连用。 * * * 设计者：练集一中张艳荣 课件 《陋室铭》 zhangyanrong123@ 陋室铭 刘禹锡 自学导航 文义疏通 合作探究 课外延伸 xīn tái dú rú shǔ lòu 刘禹锡像 二：初读课文 ，疏通文意 看图背诵课文 2，试着翻译下列句子 (1)·斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。 (3)何陋之有？ 有什么简陋的呢？ 2、古代文人总喜欢给自己的房子起一些优雅的名字， 如“萧湘馆”“ 秋爽斋”等，而作者给他自己的房子起名叫“陋室”，陋室，陋室，真的陋吗？将与陋室有关的内容用括号括起来。。想想他从哪些方面对陋室进行了描写，它们又各具有哪些特点？ 环境 客人 生活 主人 德馨 斯是陋室，惟吾德馨。 景色怡人 苔痕上阶绿，草色入帘青 来人不俗 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 生活高雅 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3 “斯是陋室，惟吾德馨”一句在全文中的作用是什么？ 陋室扣题，“德馨”一词统领全篇，以下文字皆由此生发。 4作者写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们：陋室的状况吗？（联系“托物言志”的特点。 ） ——陋室（对陋室的环境，室主人 及日常生活进行描写） ——德馨（表达作者高洁傲岸的节操 和安贫乐道的情趣 ） 古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写 得比较含蓄，这叫做“托物言志”。 托物： 言志： * * * i找一下 * *