十二五继续教育签到册.xls

Sheet3 Sheet2 Sheet1 5、指导与训练2 5、指导与训练3 会议室 全片教师 法制 新技能 王丽 新理念 新方法 5、指导与训练1 胡江海 新知识（小学语文） 新知识（小学数学） 第一节：整体把握小学数学课程 辑一：有效教学就是有效益的教学 2012.3.13 2012.3.20 万焱妮 第一节：常见课堂教学导入技能问题研究 2012.3.26 2012.3.29 杨永珍 2012.4.12 2012.4.16 2012.4.17 2012.4.18 2012.4.23 6、构建创新性课堂 2012.4.26 2012.6.11 3、架起心灵的桥 2012.6.12 2012.6.18 4、用爱心去耕耘 2012.9.12 人权，公民基本权利 2012.9.17 周红敏 2013.3.11 第二节：词句篇章的教学策略 2013.3.25 2013.3.26 2013.3.28 第一节：板书设计过程中常出现的问题研究与思考建议 第四节：小学语文阅读教学的评价策略 2013.4.09 向碧红 2013.4.16 2013.4.18 2013.4.23 2013.9.09 2013.9.23 3、点亮心中的灯 2013.9.25 4、教学设计例谈 2013.9.26 1、胜任特征说明 2014.3.10 2014.3.12 5、让教学具有结构 2014.3.13 2014.3.17 第四节：应用问题的教学策略 第五节：代数初步的教学策略 2014.4.18 第一节：常见组织讨论技能问题呈现与反思 2014.6.09 信访 浣溪片学校2011-2015教师继续教育集中培训签到册 培训时间 2011.10.12 2011.10.17 2011.10.19 2011.10.26 2011.11.14 2011.11.15 2011.11.23 2011.11.28 2011.9.14 2012.10.15 2012.3.14 2012.3.15 2012.3.19 2012.3.22 2012.4.09 2012.4.10 2012.5.14 2012.5.15 2012.5.21 2012.9.18 2012.9.24 2012.9.25 2013.10.14 2013.10.21 2013.10.24 2013.10.28 2013.3.12 2013.3.13 2013.3.15 2013.3.19 2013.3.21 2013.3.22 2013.4.01 2013.4.08 2013.4.11 2013.4.17 2013.5.26 2013.6.19 2013.6.2 2013.9.02 2013.9.11 2013.9.16 2013.9.18 2014.3.11 2014.3.18 2014.3.19 2014.3.20 2014.3.24 2014.3.25 2014.3.26 2014.4.07 2014.4.08 2014.4.11 2014.4.14 2014.5.08 2014.5.12 2014.5.15 2014.5.22 2014.5.29 2014.6.04 2014.6.16 2014.6.23 2014.6.30 2014.7.01 培训地点 参培人员 培训科目 培训内容 培训教师 培训形式 学时 教育法 集中培训 教师签到 师德教育 1、疏远与冷落 酒驾；醉驾 就业；就业促进法 2、对立与冲突 分组办公室 小组成员 第一节：小学语文教学宏观策略 4、平等对话 道路交通安全 3、心灵沟通 第二节：教学设计的基本策略 劳动合同 辑一：有效教学就是有合适效率的教学 第二节：汉语拼音教学策略 1、先学后教，自学领先 第二节：名师课堂教学导入技能示范及思考建议 5、树立正确的学生观 第三节：识字教学策略 第一节：常见课堂教学语言技能问题研究 2、不会才教，以教导学 第四节：写字教学策略 民办教育 第二节：名师课堂教学语言技能示范及思考建议 1、热爱学生 2、让学生快乐地兴起手 1、师生沟通 第三节：教学实施的基本策略 2、真诚 3、注重优化，体验成功 1、课外活动 2、为学生服务的源泉 3、活动中的师生关系 2、实践有效教学，留下生命痕迹 受教育者 第一节：常见课堂教学提问技能问题描述与反思 第三节：阅读技巧何阅读能力培养策略 1、理解 2、共情 3、换位 第一节：数与代数教学概述 第二节：板书设计范例 第一节：小学作文教学概述 第二节：数的认识的教学策略 1、不要轻率地说教学内容很简单 诉讼参与人、诉讼当事人 第一节：常见课堂教学组织管理技能问题研究 第二节：写话教学策略 第三节：数的运算的教学策略 通信自由、通信秘密 网络违法犯罪 未成年人严重不良行为 1、将爱播种在学生的心田 2、教