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* 努力践行 教师的公正 北京师范大学教育学院 北京师范大学公民与道德教育研究中心 檀 传 宝 努力践行教师的公正（纲要） 一、 什么是公正 公正的规定性 公正的内涵 公正的类型 二、教师的公正 教师公正的必要性 教师公正的特点 教师公正的内容 如何实现教师的公正 一、什么是公正 （一）公正的规定性 对等性 互换性 最终价值的依赖性 （二）公正的内涵 报偿原则：贡献≥权益 承诺原则：责任≥权益 一、什么是公正 （三）公正的类型 报偿性公正/惩罚性公正 我-我公正/我-你公正/我-他公正 个人（投射性）公正/社会（返身性）公正 二、教师的公正 （一）教师公正的必要性 良好教育环境的形成 教师威信的提高 学习积极性的维护 道德成长的促进 社会公正的实现 二、教师的公正 （二）教师公正的特点 教育性 自觉性 实质性 二、教师的公正 （三）教师公正的内容 对自己的公正 同侪性公正 对象性公正(1.平等地对待学生；2.爱无差等，一视同仁；3. 实事求是，赏罚分明；4. 长善救失、因材施教；5. 面向全体，点面结合。 ) 其他领域的公正 *
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